当孩子问起“我从哪里来……”

2015-10-09


“我从哪里来”这是很多孩子的人生第一问。

如今的父母大多不会敷衍地采用“你是从垃圾堆里捡来的”“你是从胳肢窝里生出来的”等老套答案。但如何对孩子解释他的诞生,以及如何对孩子进行性教育,许多父母要么心理上依然觉得羞于启齿,要么策略上不知该采用何种具体的方法。

事实上,性教育关乎孩子一生的幸福。在讲座中,刘文利教授在与家长们的分享互动中,深入浅出地给出许多科学理念以及实用招数。


刘文利.jpg

名家档案

刘文利,北京师范大学脑与认知研究院副研究员,北京师范大学儿童性教育课题组负责人。



性教育关乎一生幸福



多年儿童性教育工作中,刘文利进行了大量数据调查,发现数据中仅有15%的父母开诚布公地与孩子谈过性。

对儿童性教育的忽视,一方面跟中国人含蓄内敛的文化有关,另一方面是没有意识到它的重要性。

如今的现状是,家长对孩子的各种兴趣班和考级,都是从小一步步去培养。但孩子从出生其实就需要性教育,特别是当孩子提出“我从哪儿来”“为什么男孩女孩尿尿的姿势不一样”等问题时,就更需要父母去引导和教育。

一个人的成长是通过认识世界再去改变世界,再去适应世界的一个过程。在孩子认识世界之前,他先认识的是自己,从了解自己的身体开始去探索世界。

在这个过程中,孩子先了解自己是什么样的,然后跟异性有什么不一样。比如,男孩是站着撒尿,女孩是蹲着撒尿。男孩和女孩身体有什么不同,这些不同是由什么造成的?

其实在提出问题之前,孩子已经思考很久了,已经将问题进行了梳理。孩子非常需要从父母那里得到答案。讲座现场,有妈妈就提到十岁儿子问及相关话题,她积极给予了回答。结果儿子说道:“妈妈,其实我从夏令营同学那知道了这些,但我还是想从你这确认一下。”如果父母遮遮掩掩,孩子可能就心生疑窦。在你帮他解决疑问时,孩子对你的信任就会更近一步。

刘文利特别认同这个观点,“做父母是有有效期的”。所以,我们要不断学习,跟着孩子一起成长。不仅是孩子的父母,还要做孩子的同伴。面对他在各个阶段的各种问题,我们都要积极应答,享受和孩子一起成长的幸福。


儿童性教育要用科学态度



有父母认为青春期是性教育的最佳时间,因为那时孩子开始发育,会遇到与性发育有关的问题,需要帮助。但其实从孩子开始提出“我从哪儿来”,就需要正式拉开对孩子性教育的“序幕”。

刘文利强调,儿童性教育中最起码的一点就是告诉孩子科学的事实,最好是用科学的术语告诉孩子真相,而不是瞎编故事,什么“你是天使送来的”之类的。

比如,如果孩子是剖腹产出来的,妈妈可以给孩子看刀口,告诉孩子妈妈肚子上有一个刀口,这个刀口割开以后,把你从子宫里取出来的。“子宫”这种学术词,父母坦然表达,孩子就会像吸收其他知识一样习得。很多父母觉得称呼男孩的生殖器官为“小麻雀”之类的更容易说出口,但“麻雀”让孩子在脑海中首先想到的是小鸟,“为什么我的身体也是小鸟呢”这样的避讳话语其实增加了孩子的认知负担,所以主张在教育中直接用科学名称。比如,精子、卵子、子宫、阴道等等。

但这样是否会衍生出其他问题?讲座现场有妈妈提出自己的困惑:“因为孩子们都很愿意跟别人去分享新了解的知识,如果跟孩子说了这些专业词语后,他跟别人提及的话,我担心孩子在社交过程中产生其他的情况。如何才能既满足孩子性知识的好奇心,又不影响到他的社会交往呢?”刘文利指出生活中确实有很多这样的例子。因为孩子愿意分享,而且不懂得分场合。

父母可以提前告知孩子“妈妈今天给你讲的是科学名词,这些对你将来保护好自己的身体特别重要。但我也想告诉你,不是每一个妈妈都像我这样,在家里把这些知识都告诉孩子,所以也不是每个小朋友都能用这些词相互交流。你可以看一下周围的同学是怎么交流的。如果你说这些词时,其他小朋友笑你,你不要觉得不好意思,只不过他们家里不这样去讲而已。”

让孩子有一个心理准备,让他知道这些只是家庭教育的不同。在这种过程中,孩子也会慢慢地掌握与其他人沟通的尺度,什么词在什么情况下可以说,在什么情况下不可以说。父母想保护好孩子,要提前让他知道可能会遇到的不同境遇,这样他就会心里有数。

等到孩子再大一点儿,他就会问得更深入,比如“爸爸的精子是怎么进到妈妈的身体里的”,这也是困扰大人的一个问题。这涉及到用什么材料告诉孩子科学的事实。李文利主张,孩子过了7岁,父母不要再用自己的身体作为标识物,可以用图片、绘本来作为辅助。比如,《我可爱的身体》《小威向前冲》等都不错。

如果孩子对妈妈身体好奇,问妈妈我能看一下吗?其实这是给与孩子隐私教育的好机会:“不可以看的,因为这是妈妈的隐私部位,是不能让别人看的。你也知道你的阴茎(阴道)也是阴私部位,平时你要保护好,如果有别人看,那是不允许的。”


儿童性侵害知识,也需提前告知孩子



谈及隐私保护时,刘文利提及“儿童性侵害”话题。有父母提出:“我想保护孩子,但又怕讲儿童性侵害吓到孩子,怎么去把握这个度呢”

其实性话题跟处理其他问题是一样的,只要真诚善待你的孩子,父母就一定能想出办法来应对这些问题。父母应该让孩子知道真实情况有哪些,如果发生这些情况你应该如何应对。当然,父母不应该用“性侵害”这些词,但是相关的知识、信息要给孩子。父母需要有这样一个意识:我什么时间,我要告诉孩子什么信息,帮助他解决什么样的问题。

首先我们要提前告知孩子,如何识别一些危险信号,如何避免去危险场合。比如,孩子在深夜独自去偏僻的地方就很危险;男孩女孩独处时应该注意什么;外人不能触摸孩子的隐私部位等等。

其次,万一孩子遇到一些状况,让孩子大声地表达出他的不乐意:“我不喜欢,别摸我!”而且要坚定地让对方知道。同时,尽快远离,告诉爸爸妈妈,告诉身边信任的人来寻求帮助。

这种教育需要在平时渗透。在孩子成长过程中,每个孩子的判断能力也因人而异,所以教育是一件复杂的事情。父母关心孩子的成长,一定要最大程度地给予孩子足够的信息。信息非常重要。只要是孩子能理解并对他有帮助的信息,父母都要在判断之后提前告知孩子。

另外,等孩子步入青春期,性的萌动会激发他对所有跟性有关的资信的兴趣和求知欲望。此时,父母要提前告诉他,哪些是这个年龄可以去接触的信息,哪些是不可以触碰的,都要明确地告诉孩子。比如,一些不良视频,父母可以提前告知孩子“这是成年人为了挣钱而制作的,它有很多商业价值在里面,所以要制作得很刺激,吸引你花钱去买去看,但它里面的场景很多是不真实的。而且你这个年龄是不适宜看这个的。”如果孩子执意想看怎么办?父母的态度要坚定,“就像你没到年龄不能考驾照一样,未成年之前你不能这样做。我知道你这个年龄段对自己的控制力还不太强,还需要学习去辨别一些信息,所以妈妈不允许你在这个年龄段看这些东西。”这种底线的设置,对孩子特别重要。

如果孩子真的信任你、尊重你,他也觉得自己被尊重,他会照着父母的做法要求去做的。当然,也不排除有的孩子自控能力不强或受其他同伴的引诱,但是大多数孩子如果从小在一个彼此信任的、温暖的、给予足够爱的家庭里成长,他会去自律,他具备自律的能力。所以性的危险是存在的,但真的取决于从小怎么教育孩子。


■小贴士


性教育,父母双方具有同等责任


父母要相互配合,共同承担责任,并在教育理念、态度、策略和方法上“协调一致”。父亲在家庭中对孩子的教育和影响具有补课替代性。父亲既可以和儿子谈性话题,也可以和女儿谈性话题。同样,母亲也是如此。有研究表明,当父亲和母亲同时参与到对孩子的性教育中时,孩子受益最大,教育效果最好。


□口述/刘文利 整理/本报记者 王小艾


本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号