微语录

2015-12-07


“教育需要百家争鸣,不同的学术观点需要老师们自己去比较,然后才能去甄别,去鉴定。没有一个参照物肯定不行,或许我是他的参照物,或者他是我的参照物,但一定要立足于中国的基本国情,立足于学校的客观实际,有自己的观点和主流价值观。”

——近日,北京市人大常委、北京十二中校长李有毅在接受媒体采访时说。


“我们是数字时代的移民,现在的孩子喝着移动互联网的水长大,血液里有移动互联网的基因,未来我们怎么做,五年,十年,甚至三十年之后的教和学是什么样子的,是不是变得更好玩,还是更累?老师和校长起着什么作用?这些都是我们要思考的问题。”

——在2015年全国基础教育发展论坛上,中国人民大学附属中学的校长翟小宁发言时指出。


“身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介,我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也能救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化或解除,儿童是否受到感化,全部决定在我。”

——日前,北京师范大学校长董奇在某个论坛上说,自己在做了若干年的教师工作之后”,得出了一个“恐怖的结论”。


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