银地”盛开民族教育花

2016-03-03


让不同地区、不同民族的孩子快乐地生活、学习在一起,培养他们健全的人格,做到尊重、理解他人,具有包容之心,用海纳百川的胸怀接纳身边的每一个同学,了解不同地域、不同民族的文化,感悟中华民族文化的多元性以及她的博大精深——这已成为北京市丰台区丰台第五小学银地校区全体教职员工义不容辞的责任。

据了解,丰台五小教育集团现有五个校区、一所分校。银地校区的校长张伟介绍说:“丰台五小教育集团在丰台区提倡一校一品’的基础上,提出了‘一址一品’。”银地校区则提出了“以科学的管理为基点,以丰富的课程为平台,以多彩的活动为载体,以多元的交流为纽带”,将民族团结教育渗透在学校教育的各个方面,争创民族教育品牌校。为此,学校做了一系列实践、探索,取得了显著的成果。

首先,学校领导高度重视民族团结教育工作,班子统一思想,从学校实际出发成立了“民族团结教育领导小组”,校长总负责,副校长主管此项工作,各年级主管和年级组长分工合作、各负其责,要求明确,任务具体;并制定了相关规章制度。

其次,通过丰富的教育活动,促进民族团结教育有效开展。开展“一班一族”的教育活动;在每周的升旗仪式中,展示本民族最具特点的内容;每学期的班队会研讨中,都会有以民族团结为主题的队会活动;运动会上进行民族项目表演,等等。

再次,开设多样课程,寓民族团结教育于教学之中。学校不仅在《品德与生活》和《品德与社会》课上加强民族团结相关教育,还根据学生的学习需要,在音乐、美术、体育、科学等方面开设民族特色课程。

最后,追求多元联动,推动民族团结教育辐射延伸。学校坚持民族团结教育与学科教学相结合,与寓教于乐的校园文化活动相结合,也与家庭、社会教育相结合,追求多元化联动教育,尽量贴近学生实际,由浅入深,循序渐进,扎实有效地开展民族团结教育活动。

2012年10月,银地校区代表丰台五小接受了北京市民族教育学会的评估检查,当时便被评为了“北京市民族教育示范校”;如今的“银地”,“民族教育之花”正盛开!


□文/本报记者 甄酉川


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