中学生寄宿生活“比蜜甜”

2016-03-30


近两年,面对迅速上升的学龄人口,不少寄宿制中小学为缓解入学压力,纷纷停招寄宿生,北京第十一中学分校是城区目前仍在招收寄宿学生的少数学校之一。日前,一场关于寄宿制会给学生带来哪些影响的研讨活动在该校举行,记者在现场也深入了解了其独特的寄宿制文化。

初一学生王艺萱的父亲是名军人,母亲长年随军在外地,以前她在家里衣来伸手饭来张口,生活自理能力较差。通过在学校一个学期的寄宿生活,平时不爱表达、不善于与人交往的她,学会了礼貌待人和尊重他人,也学会了自己规划和合理利用时间。

据了解,在北京第十一中学分校,每天下午5点开始到次日7点半,属于寄宿生的在校时间,学校依次安排体育运动、晚餐、学生自由活动、晚自习和第二天早晨的晨练。其中,学校利用学生的自由活动时间在早上收听新闻广播、晚上观看电视新闻节目,学校开设象棋、插花等拓展课程,定期组织进行篮球、拔河等体育项目比赛,进行各种内容的讲座;校外则定期组织学生影院观影、去国家大剧院观看话剧等活动。有学生这样感慨:“这样的安排既保证学生的学习效果,又兼顾了学生的身体健康锻炼,这样丰富多彩的寄宿生活简直比蜜甜。”

每年新生入学,学校都要组织他们统一军训。“进宿舍前换鞋,换好的鞋子在宿舍外整齐排放;进到宿舍里,各种学习生活用品整齐摆放,书本、洗漱杯、毛巾等,都有统一标准和要求。学生铺位上,统一按照军训要求,叠出豆腐块状被子摆放。”常人难以想象这些场景会出现在初中生的宿舍。

和非寄宿学校相比,除了正常教学的老师之外,学校还有一支近20人组成的生活教师队伍。从下午5点,班主任和任课教师结束在校工作之后,生活老师开始履行他们的“父母”职责,从教室、到操场、再到宿舍,都能看到生活教师工作的身影。放学后,学生在教室,可以同学间交流,探讨学习的心得和收获;可以向辅导老师请教疑难问题;操场上,学生们可以在生活教师的带领下开展各项体育运动;晚餐时,学生们按时享用学校准备的三菜一汤;休息时,生活教师一直坚守在宿舍走廊,直到孩子们进入梦乡。


□文/本报记者 赵艳国

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