写给孩子的中国记忆

2016-05-13


我们小的时候,都听过很多老故事:盘古开天、夸父逐日、嫦娥奔月、大禹治水、田螺姑娘、牛郎织女、大闹天宫、哪吒闹海……在一个个有着繁星或者月亮的夜晚,这些故事和妈妈的轻语、奶奶的童谣一起陪伴我们走过温暖的童年。

这些年,由于儿童阅读推广人的努力,大批优秀的国外绘本和优秀的儿童文学作品被引进国内,中国的孩子和国外的孩子一样,都能看到最优秀的儿童文学作品,这当然是好事。但是当王子与公主、巫婆与精灵从小就深入孩子们的心灵的时候,又有多少孩子知道我们曾经拥有过这么多经典的中国老故事呢?

美国诗人惠特曼说过:一个孩子向最初的地方走去,那最初的,便成了孩子生命的一部分。我们的孩子未来是一定要走向世界的,但在走向世界之前先要有中国的根基。只有植根中国,才能盛开国际。孩子最开始接触到的东西,会在他们心中留下深刻的印象,成为种子,而中国老故事就是他们永久的记忆、深埋的种子,是他们的文化基因与生命密码。

《中国老故事》由长年致力于儿童阅读推广与儿童母语教育研究的亲近母语团队编创,广西师范大学出版社出版发行,全书共分12册,每册15~20个故事,将世代口耳相传的中国经典民间故事,结合当代中国儿童母语阅读的新进展与新需求进行采集改写,致力于打造最适合儿童的民间故事读本。


■微书评


 老故事——用母语诉说人文情怀


母语和文化紧密联结,这种联结离不开必要的桥梁,《中国老故事》便恰好能承担这座桥梁的作用。该书所包罗的历史文化和社会生活万象,不仅仅以知识点的形式抵达孩子们的头脑,还为孩子们构建起宏大的母语体系叙事感受,进而营造强有力的文化支撑。

当我们领着牙牙学语的孩子逐个、张口认读汉字,学说中国话时;当我们手把手地言传身教家庭伦理、秩序礼仪时,我们已经把他们领入了华夏文明的园地。华夏文明五千年,泱泱浩瀚,富足无垠,身为启蒙导师的父母实有必要为孩子们攫取一瓢饮,以滋养和灌溉他们心灵的芳草地。

中国老故事就像一个文学魔力盒,能把孩子们放进去的物、事、人都演绎得生气勃勃、震撼人心。和妈妈、姐姐一样美丽、勤劳、勇敢的女子,竟有神秘的《田螺姑娘》、英姿飒爽的《花木兰》;和爸爸、哥哥一样有担当的男子,《大禹治水》、《后羿射日》、《鲁班收徒》;跟自己一样还是孩子的沉香(《宝莲灯》)奋力救母……

新时代的中国家庭教育,不可缺失对传统的关照。既然我们为人父母者仍始终坚持着父母启蒙作为儿童教育的开端,那么,更要坚持母语学习,再进阶到传统文化认知和继承为了不让孩子缺失应有的教育,请家长们拿起《中国老故事》,跟着母语的脚步,带着孩子在人文情怀中健康成长。

□文/阮璐(国家心理咨询师)


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