16区争取三年实现责任督学挂牌督导达“国标”

2016-05-19


本报讯(记者 李继君)继3月25日北京朝阳、海淀、顺义、大兴、怀柔等5个区通过国家级责任督学挂牌督导创新区核查验收之后,在4月29日举行的北京市教育督导工作会议上,北京市政府教育督导室副主任关国珍表示,北京要以5个区责任督学挂牌督导创新区核查认定为契机,进一步做好全市责任督学挂牌督导工作,其他11个区要积极行动起来,学习借鉴五个区创建工作的经验,依照国家标准达到创新区的要求,力争在三年内实现全市16个区均达到北京市和国家级责任督学挂牌督导工作创新区的目标,尽早通过市和国家的核查认定。

关国珍表示,责任督学挂牌督导工作日益面临新形势、新挑战,今明两年要重点抓好四个方面的工作。

“首先就是要根据国家标准, 深入开展国家级责任督学挂牌督导创新区争创工作。”关国珍介绍,已经通过国家核查认定的朝阳、海淀、顺义、大兴、怀柔等5个区要再接再厉,在巩固落实已有的优势和成果上下功夫,着重改进国家核查组提出的薄弱环节,努力加强在职业教育、学前教育等方面实施挂牌督导工作的率先探索和实践。其他11个区要积极行动起来,学习借鉴五个区创建工作的经验,依照国家标准达到创新区的要求,力争尽早通过市和国家的核查认定。接下来市政府教育督导室学校督导处将分区调研,进一步明确今明两年各区争创时间和任务。要将创建工作列入教育督导工作重要日程,结合实际,明确实现目标,制定切实可行的时间表,“力争在三年内实现全市十六个区均达到北京市和国家级责任督学挂牌督导工作创新区的目标。”

其次要突出素质教育的主题,以社会主义核心价值观教育的落实、基础教育学科教学改进意见的贯彻情况、学校减负工作等为重点,责任督学深入学校有目的有计划地开展经常性督导。为确保这三个方面的督导任务的落实,全市将为学校督导提供必要的指标参考。年底前形成三级专项督导调研报告,每位责任督学要撰写督学报告,各区在督学报告基础上,形成专项工作报告。

再次,要切实抓好督学责任区、督学队伍和信息化三项建设,切实夯实挂牌督导工作的基础建设和条件保障。

督学责任区是保障挂牌督导落到实处的主要组织形式,各区要结合学校布局的变化,学区、集团、集群等学校管理的新方式,调整好督学责任区,进一步明确督学责任区的组织机制,加强督学责任区工作的领导,以督学责任区为基础,创新实施责任督学挂牌督导制度和机制,构建覆盖中等及中等以下各级各类学校的责任督学挂牌督导工作体系,探索建立职业学校责任督学挂牌督导制度,逐步实现责任督学在全市职业学校全覆盖。

督学的专业化水平决定督导工作的水平,“我们要坚持督学队伍的专业化的工作目标,不断优化责任督学的结构和专业发展,进一步加大专职督学队伍,吸纳从事学科教学工作的专业人员补充责任督学队伍。通过督学大讲堂等多种方式提高责任督学的政策理论水平和专业能力,以专业的督导服务教育改革和学校发展。

此外,还要应用好市、区两级正在建设的教育督导信息化平台,加强学校督导工作信息化手段的建设,指导责任督学应用好信息化手段,一是要增强数据意识,善于积累数据、分析数据、使用数据,适应大数据背景下的督导工作;二是要提高督导信息化手段的使用能力;三是将通过信息平台督导解决问题和深入学校督导有机结合起来。

“最后我们要加强实践研究,统筹协调好挂牌督导与其他督导工作的关系,注重督导结果的应用。”关国珍介绍,两年多来,全市中小学校责任督学挂牌督导工作取得了显著成效,社会认同度日益增强,影响力日益扩大,作用日益凸现。她表示,今明两年全市责任督学挂牌督导工作要坚持目标导向和问题导向,着力厚植已有的工作优势和成果,着力补齐工作短板。“我们相信,经过市区共同努力,将构建一支结构合理,业务精湛,高素质的桂牌责任督学队伍,形成富有首都特色和亮点的挂牌督导工作新格局,形成为学校和社会普遍认同的挂牌督导工作良好氛围。为促进学校立德树人和提高教育质量,为首都教育改革和发展,为全面实现首都教育现代化保驾护航。”



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