教师开公号 课堂搬上网

2016-09-27


三尺讲台还是教师们唯一的舞台吗?当然不!微信时代,越来越多的老师开起了个人公众号,把课堂搬到了网上,传递知识、传播理念,受到学生、家长、老师们的热捧,有的老师的受欢迎程度甚至堪比“网红”。今天,小编特推荐几个在圈内颇具影响力的微信公众号,和您一起感受互联网的魅力。


武智涛教你学地理

成为课堂的延伸和补充



武智涛(北京市陈经纶中学):开通教学微信公众号“武智涛教你学地理”有两个缘起。第一个是2014年7月,在学校校本培训会上,校长张德庆发起了“为提高课堂有效性提金点子”的倡议。于是,我就思考,如何在学生遇到学习障碍时及时地给予帮助?会上我提出把学科的重难点知识录成微课放到学校网站上供学生课下观看。

第二个缘起是2014年参与北京市微课录制任务,课程资源将统一放到网站上供学生观看。当时我就想,怎么才能把编写、发布、反馈的主动权掌握在自己手里呢?于是,我想到了开通自己的微信公众号,把学习内容放到微信订阅号上,学生只要通过手机就可以查找学习内容,不受时空、平台限制。

从2014年8月至今,我的教学微信订阅号是跟着我的教学工作一起成长的,我在上面发布了教学微视频、课堂教学板书、知识点解析、学生野外实习记录、在线检测、高三教学感悟等。其中“课堂教学板书”是经过一年半、三个学期边教学、边整理而形成的。

今年5月,我校承办了“基于核心素养的教育实践与研究之学科实践促进课堂教学改革”全国研讨会。本人上了一节市级公开课,并利用微信公众号同步展示课堂教学环节,得到了与会专家、教师的认可和好评。

对我来说,微信公众号逐渐成为了课堂的延伸和补充,成为了我新的教学平台,我会好好利用这个平台,让他发挥出不同于传统课堂的光芒。



山猪的山洞

拉近和学生、家长的距离



黄小珊(北京师范大学三帆中学朝阳分校):从QQ空间到博客、人人网,再到微信公众号,我虽然不是爱赶潮流的人,但是仍愿意在互联网浪潮中享受并分享我的工作和生活。

我的公众号建立时间不长,假期的文字更多是个人的一些生活杂谈或感悟,开学后成为自己班主任工作和教学工作的一个反思与成长的平台,目前也开通了学生记者团与家长俱乐部的栏目。特别是“七四专栏”,是我专门为我们七(四)班的孩子们开通的栏目,刊发孩子们的一些活动和文章。

可以说,因为微信公众号,我和学生、家长们走得更近了,公众号为我们三方提供了一个可以互相交流与分享的平台,共同关注教育,一起助力成长。

不管是微博还是个人微信公众号,自己的目的是持续写作,而写作的目的是一种交流,与自己交流,与他人交流。“山猪的山洞”是我之前的博客名,沿用至今,初心未改。我希望自己的文章和分享,能让我的读者——学生和家长能有收获。



与品格同行

现代化手段助推教师专业成长



袁成(四川省成都市棠湖外国语学校):今年1月份,我开通了微信公众号“与品格同行”。作为一线政治教师和班主任,我结合学生、家长、教师群体等对象,敢于创新,希望能通过自己的微薄之力为教育发展贡献力量。“与品格同行”微信公众号秉持“优秀人格是最高学位”的教育理念,在这个平台我们分享育人经验、传播符合孩子成长的新理念与方法,分享教学中的优秀方法,服务班级管理,坚持做一名智慧育人型教师。

我的微信公众号中有两个子栏目特别收到学生和其他老师的欢迎,分别为“教研”和“德育故事”。“教研”主要针对初中道德与法治课教学中的重难点、易错点和考点,同时还上传优秀教学案例、复习资料供学生网上自主选择学习,同时还包括教师成长方面的教学策略,比如《八年级(下册)教科版期末单元重点知识》《教师课堂十六忌》《老师,请放大学生的优点》等;“故事育人”是课堂教学的补充与延伸,主要目的是为了服务于教学,帮助学生对课堂所学再次加深与强化,比如《与众不同的背后,是无比寂寞的勤奋》《没有行动,再美的想法也等于零》《做最好的自己,才能碰见最好的别人》等,学生从中收获颇多,更加明白了如何用行动去践行,那样才会遇见更好的自己。

通过一段时间的运营,我觉得微信公众号可以作为教师可持续专业成长的“加速器”,让教师在不断地更新中完善自己,以适应发展的教育大环境,更重要的是帮助更多的学生健康成长。



高老师校园足球课堂

传递快乐足球理念


高佳(北京市第五十五中学):2015年7月,我开通了“高老师校园足球课堂”微信公众号,这是我在校园之外,开辟的另外一个传递校园足球知识、技能、理念的园地。

经过多年的教育教学实践,以及从运动员到教育工作者的亲身经历,我总结提出了“12词足球育人理念”,包括友谊、乐观、责任、团队、信念、成就、活力、忠诚、目标、态度、激励、享受。在我的公众微信号中,这些关键词被逐条解析,受到了众多学生、家长的认可、点赞和转发。

我一直想表达这样的理念:校园足球最重要的不是体能训练、不是练战术,而是让学生们通过足球学会做人——育人是根本,足球是途径。在我的要求下,学生们会在水瓶上标号避免浪费,会在每次进球之后击掌庆祝;在我的影响下,学生们即使输球了也绝不抱怨,即使跌倒了也绝不沮丧;在我的教育下,学生们懂得了什么是团队,什么是责任……

在经营公众号的同时,我也不断学习、不断思考、不断完善,希望更多的老师、家长、孩子能够通过我的公众号了解校园足球,享受足球带来的快乐。



肖毅书法名师工作室

用信息技术服务传统文化传播



肖毅(北京市西城区少年宫):我是一名书法教育工作者,在几十年的书法教育中,学生通过学习书法不仅学到了技能,更学会了如何做人。在信息飞速发展的时代,如何让更多的人通过网络学习书法、了解书法,这是我经常思考的问题。

2015年6月,当时微信公众号已经非常普及了,不少学校也推出了学校的公众号,于是,我也萌发了一个想法,能否将书法课堂、书法教育搬到公众号里呢?经过一个多月的实践探索,我终于开通了“肖毅书法名师工作室”。如今,这个公众号已经运行了一年多的时间,每期发布的学习书法的课程受到了学生和家长的欢迎。

在慢慢摸索中,我的公众号形成了书法技法、作品章法、书法相关知识、书法活动信息、实践活动过程及成果分享等栏目。推出的文章和课程也深受学生喜爱。一些学生也能通过微信号在课后进行练习。学生和家长定期观看,直观技法,提高书写水平。

我开通微信公众号的目的是,用先进的信息技术服务于传统文化的传播,弘扬书法艺术的魅力,让爱好书法的学生、家长、同行及社会同好看到书法的视频示范,感受书法的韵律美,在动态过程中学习各种书体的笔法。

公众号的开通使我梳理了一些教学经验,精准的书写过程录制使我的书写水平有所提高,对各种书体的笔法进行了深入精研,强化了笔锋运用的灵活性,真可谓教学相长。

□文/本报记者 郑欣 郑祖伟



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