假期游学 如何寓学于游

2016-10-28


寒假虽然还有两个多月的时间,但是海外游学营的报名已经进入了高峰期,家长们“烧钱”的时候又到了。然而,伴随着市场的火爆,各种讨论也不绝于耳:有的家长认为花钱让孩子长见识很有必要;有的家长则抱怨游学团价格太高,这钱花得有点不值。那么,如何正确地看待“国际游学”?怎样游学才能物有所值、寓学于游?请看记者的采访。


■市场观察


五花八门游学项目 价格参差不齐


离寒假还有两个多月的时间,可放眼望去,市面上美国、英国、新加坡等国家的游学项目已琳琅满目,价格也参差不齐,从一两万到五六万,甚至更贵的都有。

这些游学路线,有学校组织的,有中介机构组织的,也有学校与中介机构合作推出的,还有一些是旅行社和出国留学机构组织的。内容上,游学与普通出国游最大的区别自然是在“学”上。传统的游学项目一般与海外名校对接,按照参与程度的不同,价格上也会有明显的差异,差价在一万元左右。

随着游学市场的不断发展,海外游学的形式也推陈出新,吸引着家长们的眼球。除了一般的参观校园、上课,有的游学线路推出了领袖班、课程班等主题游,把游学的内容进一步细化。



■家长声音


游学行程是最重要的


@红旗飘飘:我发现很多学习营的行程是走马观花般的旅游,在行程中再穿插一些名校参观,并没有专门的英语课或者文化课。我建议家长别选择这样的学习营,要想让孩子从游学中获益,必须要与当地教育直接接触。


游学前需综合考量


@唐诗三摆手:游学前,家长应当从孩子自身的爱好、生活习惯、处事能力及家庭经济实力等多方面综合考虑。首先,家长和学生要考虑清楚游学的目的是什么。如果想培养孩子良好的行为习惯,游学也许会在几天内产生立竿见影的效果,但若回国后,家庭不能加以巩固,培养起来的习惯也坚持不了多少时间。



■专家观点


低龄游学须谨慎 家长需做足功课 


中国教育科学研究院副研究员郭元婕认为,游学的初衷本是好意,但低龄化必须谨慎,家长对孩子的培养是个系统工程。

郭元婕提到,家长送孩子出国去游学,通常有三个目的。第一,锻炼孩子的生活学习能力;第二,感受异域他乡的文化氛围,为留学做准备;第三,丰富孩子的假期生活。实际上,让孩子们在离开父母的情况下,在陌生的地方学会放开自我,融入集体,适应规则,这本无可厚非,但初中以下的孩子,人生观、世界观和价值观都还没有形成,独立生活能力也欠缺,交往能力与社会适应性较差,独自放到海外去游学,当新鲜劲过了以后,很容易在心理上和生理上都出现一定的负面情绪。另一方面,这一年龄段的孩子,观察能力和吸收能力都非常强,但是缺乏甄别和批判能力,对异域的文化捕捉未必会如家长想象般敏锐,“惊鸿一瞥”的接触,对孩子今后的影响也未必深远。同时,拿来主义未必就对孩子有益。

郭元婕表示,正所谓读万卷书,行万里路。假期游学是丰富人生、丰富自我的好机会。家长面对众多的旅行项目,在选择时要注意旅行社的资质,最好挑选资质较好的旅行社。如果是学校挑选的旅行社,那么可以详细询问游学的安排,并通过家委会提出意见和建议。家长还要指导孩子做好游学的准备,做到有目的地游学。同时,家长要指导孩子做好自我安全的保护,如冬季保暖、饮食自制等,让孩子寓学于游。


□文/本报记者 邓丽



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