提高质量是教育 创新发展的时代主题

2017-01-09


进入21世纪以来,我国教育事业取得了令人瞩目的成就。免费义务教育全面实施,学前教育和高中教育加快普及,职业教育大力发展,高等教育进入了大众化发展阶段。同时必须清醒地看到,我国教育发展面临着新的严峻挑战。

其一,上好学校难、优质教育资源短缺已成当前我国教育发展的主要矛盾,教育公平和人才培养质量问题凸显,引发了一系列社会高度关注的热点和难点问题。缓解主要矛盾的根本途径是不断拓展优质教育资源,办好每一所学校。

其二,随着教育普及程度的提高和教育体制改革的深化,一方面,学校办学自主权进一步扩大,质量建设的主体地位不断增强,内涵发展任务十分艰巨;另一方面,教育利益相关者增多,不同群体的利益诉求呈现出多元化的价值取向;不同层次和类型的教育之间的关联度增加,与经济社会的联系更加紧密,教育改革已步入“深水区”。

其三,当前和今后一个时期,人民群众对优质教育资源的选择性需求越来越旺盛,经济结构调整和转型升级对高素质人才的需求越来越多样,日趋激烈的国际竞争对提升教育质量的要求越来越迫切,迈向教育强国和人力资源强国任重道远。这就要求变革教育发展方式,从以规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展,转变为以提高质量和优化结构为核心的内涵式发展。

党的十八届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和国家颁布的“十三五”规划,明确了我国今后五年教育发展的指导思想、主要目标和基本理念,“提高教育质量,推进教育现代化”成为教育创新发展的时代主题。

要抓住实施“十三五”规划的契机,把握经济社会和教育发展的大趋势,遵循教育发展规律和人才成长规律,树立先进的教育观和教育价值观、富有时代特色的人才观和多样化的质量观、现代的教学观和科学的发展观,科学谋划今后一个时期学校教育的改革与发展。

要加强系统研究和顶层设计,推进学校综合改革,坚持立德树人;要创造性地运用现代信息技术,主动应对高考招生制度改革和互联网教学发展带来的新挑战,创新教学方式和学习方式,促进学生的主动学习与合作学习。



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