不忘初心 打好底色

2017-01-12


“不忘初心,方得始终。”在我看来,教育的初心就是遵循教育规律和人的成长规律,着眼少年儿童天真自然的本性,以质朴、真诚的教育态度,对每个学生的全面发展负责,为每个学生的终身发展奠基。小学教育是描绘多彩童年的阶段,只有其内涵丰富多彩才能点亮童年的丰富多彩。为了让小学教育丰富多彩,我们就要在“基础性”与“丰富性”上做文章,为生命发展勾勒亮丽而厚实的底色。

全面发展,这是丰富多彩的小学教育最基本、最深刻的内容,同时也是素质教育的基础性内涵。曾经有家长问我:“为了让孩子全面发展,我们让孩子学游泳、学钢琴、学奥数,可是孩子的成绩并不理想,这是怎么回事儿啊?”然后我问这位家长:“孩子学得快乐吗?”家长恍然大悟。类似这位家长的困惑我们并不少见,究其原因是这种“全面发展”没有遵循儿童的天性和发展规律,也没有考虑孩子自己的兴趣和爱好。正确地全面发展应是在尊重儿童本性的基础上,让孩子接受最适合自己的素质教育,从而获得有效的、科学的发展。

而且,我们所强调的全面发展是可持续的。在小学教育这个基础性阶段,我们应该立足于孩子们的未来发展,抓住孩子们人生的“黄金期”积累知识、养成习惯、塑造品格,形成适应社会发展要求的基本能力和核心素养,奠基一生的幸福。

丰富多彩,对于孩子们来说,是成长中最宝贵的经历,所以,在小学教育教学活动中,我们要认真挖掘,用心探索,让丰富多彩贯穿在孩子们的生活与学习中,点缀孩子们的生命成长。

课程犹如肥沃的土壤,能够为孩子们输送有机营养,让孩子们茁壮成长。因此,我们要丰富课程设置,研发更多形式新颖、内容丰富的课程,能最大限度满足不同个性学生的学习需求。同样,我们的活动、课堂、德育、管理、评价等都可以追求丰富多彩,或者采取丰富多彩的方法,或者运用丰富多彩的形式……

小学教育要在童年这个生命生成的重要时期,为生命涂抹上丰富多彩的“颜色”,使孩子们享受多彩的童年,享受成长的乐趣,让每一个生命充满活力与张力,绚烂而多彩地发展。


□文/郝朝阳(北京市朝阳区第二实验小学校长)



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