学校管理要“目中有人”

2017-02-22


北京师范大学朝阳附属中学成立于2009年,是朝阳区引进北师大资源建设的一所公立学校。我校秉承北师大的教育传统,教育教学力求体现原北师大校长林砺儒先生所秉持的中等教育,恰位于全教育历程之中段,其职分应在完成全人的陶冶,以厚其个性发展之根基”的“全人格”办学思想。建校7年来,我校教育教学管理体系逐渐完备,管理模式逐渐成熟,管理实效更加明显。

加强学校行政能力建设是学校管理的重要内容,干部队伍的素质和能力决定着教师队伍的素质和学校的办学水平。在管理策略上,我校践行“人文管理”,具体表现是学校管理要目中有人”,发挥情感的亲和力与凝聚力,管理的核心是“人本”与“和谐”。

加强干部能力培训,提高干部能力素质——加强干部培训是提高学校干部整体素质和能力水平的重要途径,是推进教育事业改革与发展的重要动力。

我校针对干部能力存在的弱点,启动了《干部能本培训》项目。能本培训是一种以能力为本,注重提高素质能力和结果运用的培训方式。它以结果为本,强调系统管理,注重培训效果。在培训过程中,我们主要采用了理论学习、交流研讨、专家培训、兄弟校考察、案例分享等形式,特别是个别指导方式,取得良好效果,干部的计划条理能力、组织实施能力、全面协调能力、大胆创新能力等得到显著提升,也推动了我校素质教育示范校的建设。

完善干部考核机制,提升办学管理水平——干部考核是干部管理的基础性环节,是掌握干部素质、评价判断干部德才表现和工作实绩的重要手段,客观、公正的考核及其结果记录为实行科学管理提供了重要依据。

我校完善干部管理考核机制,采取干部年度述职制度,中层以上干部每年在全体教职工会上进行述职并进行民主测评的方法。每年还定期收集教职工意见,并对意见进行认真分析,召开干部民主生活会。上述做法收到了良好的效果,加强了干部的责任意识和对自己分管工作进行系统思考和总结的意识,提升了办学治校管理水平。

制定干部培养规划,形成后备人才梯队——为加强学校后备干部培养,我校结合自身实际,制定了后备干部培养规划,并明确了总目标:努力建设一支政治过硬、素质优良、务实创新、充满活力的高素质专业化干部队伍。

为实现总目标,我校积极推荐年轻干部参加教委、教工委组织的后备干部公开选拔,通过笔试、答辩,4名年轻干部通过了区教工委后备干部公开选拔进入后备干部人才库,2人入选拔尖人才培养计划。这些年轻干部逐渐走上主任、副主任的工作岗位,学校初步形成了后备干部人才梯队。

我校成立以来,在课程建设、文化建设、综合社会实践活动等方面成绩突出,多次分获国家、市、区级奖项,在区域教育中积极发挥引领和示范作用,教育教学质量和整体办学水平持续提升,成为朝阳区优质教育资源学校,这与学校长期关注干部队伍建设有着十分密切的关系。也为学校长远持续发展奠定了干部和人才基础。


□文/蒋立红(北京师范大学朝阳附属中学校长)


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