面对叛逆孩子辱骂 请冷静

2017-02-28


班里有一位胖胖的小张同学,有些懒惰,不爱学习,还时常对同学和老师恶语相向。他语文不好,经家长允许,我把他和其他学生一起留在班里补课。可他却时常逃课。

一天,他又私自离开了学校,有学生说小张正在操场上对我破口大骂。透过玻璃,我果然看到他站在操场上生气的样子,也真切地听到了他一句一句骂我的话。愤怒、委屈和羞辱油然而生。一个语文考试都可能不及格的孩子,我牺牲了自己的休息时间给他补课。他不但不感激,居然还如此待我,真是心寒难过。冷静片刻,我找身边一个学生传话:“如果你还想补课的话,请快点上楼,参加剩下的补课,如果你还想回家,那老师请你路上注意安全,若身上没钱买车票,老师可以给你车票钱。”

过了一会儿,听学生说他正在楼道里徘徊呢,于是我走出教室,跟他说:“还有半个小时,别浪费了。”看着这个刚刚对我大骂的孩子就坐在我的对面,那随时准备和我打上一仗的眼神,内心的委屈再次涌上心头,甚至都有些语无伦次了,一想到还有其他学生不能耽误,便忍了忍,选择了漠视,坚持把课上完。 

第二天,我给他妈妈打电话,叙述了事情的全过程。并且非常郑重地告知他,要是不愿意补课,就不必勉强了。每天,我请班长打电话告知他家长每一项作业,依旧把每天复习的内容都通过短信的方式转告给他妈妈。后来,他在课上老实了许多,总是直直地望着我,而我始终回避他的目光。意想不到过了两天,他竟然主动来补课了。我什么话都没说,依然如故地把他和其他孩子组织在一起补课。他出错了,我也会给他讲,但我对他不会像对别的同学那样亲近。平时呢,我故意漠视他的存在,有好几天,我都不和他说一句话。渐渐地我看到他明显流露出的惭愧的眼神,我知道,我的沉默达到目的了。

这次经历,给我带来了不少感悟:一个老师挨了学生的骂,那是何等的委屈。孩子是不成熟的,会犯错。然而,作为老师,“有容乃大”是一个必行的准则。我必须控制自己的情绪,找到最佳的处理方案。

不斥责他,不向他发火,不理他,实际上就是一种冷处理的方式,老师以这种举动告诉他:我对你的行为非常生气,我无法原谅你对我的侮辱,但是作为老师,我应该宽容我的学生,所以我用沉默的方式原谅你。

冷处理让学生能够有时间冷静下来反省自己的行为。老师或家长若正面批评得过多,反而会激化他的情绪。即使他在大人的压力下道歉了,那也不是真正触动其内心的反应。因此,我一反常态的冷处理到让此时的他不知所措。老师的宽容和他的粗鲁形成了鲜明的对比,反差越大,他所承受的震撼也就越大,就越可能促进他的自我反思。


□文/那敏(北京第二实验小学)



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