为有源头活水来

2017-03-23


问渠那得清如许,为有源头活水来——在北京一零一中学初中部(双榆树校区)这个“小巧”的世界里,一群负责任的教师,在做着“精致”的教育!多年来,我校为实现“走进一零一 幸福你一生”这一教育愿景,一直把育人为本作为学校工作的根本要求,把提高教育教学质量作为学校发展的核心任务,把教师队伍建设作为落实工作的有力保障,致力于在“涵养健康学校文化,打造幸福成长课堂”中,成就教师的幸福,铸造学生的未来。


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分层培养 搭建教师成长阶梯


作为北京一零一中学的集团校之一,北京一零一中学初中部(双榆树校区)的教师招聘由总部统筹。现有的56名教师中新调入教师占50%,包括北大、清华、中科院、北师大等名校毕业的硕士、博士,还有北京各区调入的骨干教师,另有30%的教师为总校定期输送到初中部的优秀教师。多措并举极大地改善了教师结构、激活了教师队伍。

为了让不同层次的教师都有发展,学校实现了教师队伍的分层培养。青年教师入职以后,除传统的“师带徒”制度,还要参加总部组织的为期两年的培训:板书、授课、说课、班主任常规、公开课展示等,以此缩短青年教师成长的周期,打好青年教师的成长底色。“伙伴式研修”是孕育优秀青年教师的又一片沃土,着力通过骨干教师、学科带头人的日常点滴关注,加强师德修养,更新专业知识,提升教育教学实践能力。

学校还积极推进名师工程的建设,建立校级学科带头人管理制度,注重校级学科带头人的选拔;积极争取推荐教师参与市、区级各类骨干教师、学科带头人和专家型教师评选,发挥骨干教师在学校教育教学中的示范引领作用。创设展示平台,积极申办各级教育教学研讨活动,积极组织校际协作交流活动,搭建教师学习交流和展示的平台;积极创造条件为骨干教师寻找专家引领,与专家结对子,促进教师的理论提升和专业发展;积极构建校内的互助和展示平台,定期举办课堂教学展示课、教育教学专题研讨讲座、教育教学经验交流等,让教师展示自己的实力,体现自身的价值,促进专业发展。

针对全体教师,学校有高精、前沿的学术讲座,定期举办优秀同行的教育教学示范等,这些活动拓宽了教师的视野。


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扎实教研 引领师生快速成长


教研是教师成长的助推器,一零一中学初中部(双榆树校区)通过扎实的教研引领教师使由“教书匠”转变为教学实践的“思考者”和“研究者”,全面促进教师专业成长。

学校注重教育教学研讨,增强集体备课的实效,注重突出“五研”:研究课程标准、研究教材、研究学情、研究教法与学法、研究练习与作业,探讨适合于学生实际的方法与策略,注重分层要求,使每一个学生都有实际获得感。

依托一零一中学强大支持,各校区网络教育教学交流日益频繁,跨校区备课、日常的试题、学案共享、网上研讨、精品课例共享等教学交流平台的开放,促进了一零一校区间的沟通与融合,让教师汲取到了更多的养分。

扎实的教研,让学校教师队伍建设取得了累累硕果:朱向进老师《苏调京韵自多情》获全国中小学音乐赛课二等奖;佘谦老师在全国英语教学技能大赛获初中组教师一等奖;邓艳、王建峰老师在北京市教师基本功大赛获一等奖;梁婷老师多篇物理课例入选北师大基础教育优质教学课例,邓艳老师在海淀区学科带头人、骨干教师课堂教学展示活动中获一等奖……多名教师指导学生参赛并获奖,吕建英、朱相近、安艳红老师分别兼任海淀区化学、音乐、书法兼职教研员。

源头活水,怡情养性。一零一中学初中部(双榆树校区)为社会输送了大量优秀人才。毕业生史策同学考上清华大学,韩蒙烨同学考上北京大学,金君达同学被北京大学实验班录取。中考成绩屡获佳绩:2015届中考31人被优质高中录取;2016届中考成绩再创新高,毕业生129人,45名同学被优质高中录取,录取率为35%,其中11人被一零一中录取。


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□文/姚欣波(北京一零一中学校长助理、双榆树校区执行校长)



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