阅读与成长的关系

2017-04-11


阅读与成长之间有一种内在的联系。青少年时期是成长的关键时期,所谓的成长,不但是身体上的成长,更是精神上的成长。精神上的成长,要靠精神的营养,而且应该是好的精神营养,是安全的、健康的“食品”,一个人精神成长的这个关键时期,同时也是培养阅读习惯和品位的关键时期,这两个关键时期之间一定有一种内在的联系。一个人在这个时候没有养成读书的习惯和品位,不爱读书,或者只读一些平庸的书,精神上就会发育不良。如果这个时候养成了读书的习惯和品位,就为一生的精神发展打下了基础。

人类的精神财富主要是以书籍的形式保存下来的,书籍是人类的精神生活传统的主要载体。什么叫做精神成长?我们每一个个体的精神生活和精神成长是不能脱离人类精神生活传统的。把你放在孤岛上,和人类的精神传统隔绝,你是不可能有真正的精神生活的。必须进入到人类精神生活的传统中进行学习和思考,在这个过程中,精神就成长起来了,越来越丰满了。而人类精神生活传统的主要载体就是书籍,所以阅读是精神成长的最重要的源泉和过程。

人生的目标应该是什么?我觉得我们真正要追求的无非是两个东西,一个是优秀,一个是幸福。优秀和幸福都和青少年时期的精神成长有密切的关系,精神成长得好是一个基础。在青少年时期,一个人的身体在成长,精神也在快速地成长,内心也在发生着重大的变化,是人生的一个关键时期。如果在这个时期精神成长得好,就为将来的优秀打下了基础。人生的幸福,其中最重要的部分是精神方面的享受,也取决于精神成长得好不好。所以,在青少年时期通过阅读让精神成长得好,真的关系到你以后能否优秀和幸福。

精神的成长,具体来说有哪些方面?哲学家们把人的精神属性相对地分为三个方面,就是智力、情感和道德。我们学校里的教育,从精神层面上说,相应的就有三种教育。一种是智育,不光是学习知识,目标是智力的成长,拥有自由的头脑。二是美育,不光是培养画画、唱歌之类的技艺,美育是情感教育,是为了心灵的成长,拥有丰富的心灵。三是德育,德育是灵魂教育,不是表面的规范性教育,是为了灵魂的成长,拥有善良、高贵的灵魂。



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