集大成而得智慧

2017-05-08


钱学森先生是享誉世界的、杰出的科学家,为我国的科学发展国防事业做出了不可磨灭的贡献。为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才,这是著名的钱学森之问,回答钱学森之问是我们当代中国教育工作者的历史的责任。

钱学森之问,不仅是从拔尖创新人才的培养提出问题,还是对全部教育目标实现的忧虑提出的问题;不是对中国教育的全部否定,而是引发对中国教育的全面反思;不是单纯提出问题,而是试图提出解决问题的方向。

如何尽快地提高人们的智慧和品德,以适应时代的发展需要,这是钱学森先生几十年来着力探索和思考的重大课题。他认为这是件大事,其意义甚至不亚于当年研制发射两弹一星。钱学森倡导的大成智慧学,目的就在于使人们面对新世纪各种变幻莫测、错综复杂的事物的时候,能够迅速做出科学而明智的判断和决策,并能够不断有所发现和创新。

钱学森说“集大成方才能得智慧”,创新型人才就是集大成而得智慧者。就像一座喷发的火山,集大成是能量的积聚,得智慧是喷发出来的熊熊火焰。钱学森所说的“大成智慧”的核心就是要打通各行各业、各学科的界限,大家都敞开思路,互相交流,互相促进,整个知识体系各学科技术部门之间都是相互渗透相互促进的,人的创造性成果往往出现在这些交叉点上,所有的知识都在于此,所以我们不能闭塞。

钱学森先生的“大成智慧”理论实际上在几十年前就提出了,现在开始流行的教学形式,不过是这种哲学理念在实践当中的一种体现。钱学森先生要求采取多种教育形式培养年轻人具有大志大德的思维结构和内涵,为青年人思想的奔放驰骋提供一个广阔而科学的天地。有了这样的思想文化基础的学生,适应能力强,处处可以乘风破浪。他们既是全才又是专家,是全与专辩证统一的人才,也将是新世纪的主人。

深化教育改革,全面推进素质教育是培养创新性人才的根本途径,“大成智慧”对技术教育改革与创新有着深刻的指导意义。我相信刚刚成立的北京十二中钱学森学校一定会认真地践行钱学森的教育思想,在教育改革的道路上不断创造新的业绩。



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