毕业季 听一场“大师的演讲”

2017-07-06


核心提示:转眼又到毕业季,很多学生或将走进新学校、或跨出校门步入社会。毕业季,学生希望听到什么样的临别赠言?老师又有什么殷殷嘱托呢?本期,不妨和我们一起来听一场“大师的演讲”,感悟大师的人生智慧。


蔡元培:三点要求勉励学生修身



1917年,蔡元培就任北京大学校长时,曾对青年学生发表过演讲。演讲中,蔡元培不仅阐述了自己对于教育的理解,更为学生提出了求学的三点要求:


一是要抱定宗旨。蔡元培认为,“学生求学,必有一定宗旨,欲求宗旨之正大与否,必先知大学之性质。大学者,研究高深学问者也。”他认为当下很多学生求学只为升官发财,且心浮气躁,这是不可取的。“诸君须抱定宗旨,为求学而来,入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。宗旨既定,自趋正轨,诸君肄业于此,或三年,或四年,时间不为不多,苟能爱惜分阴,孜孜求学,则求造诣,容有底止。若徒志在做官发财,宗旨既乖,趋向自异。平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三、四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度,学问毫无,是自误也。”


    二是要砥砺德行。蔡元培教导学生,要于乱世之中保持高尚的道德和情操,要修身、修德、自爱,用学识丰富自己、用德行感化他人。“苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,合乎污世,已且为人轻侮,更何足以感人。”


    三是要敬爱师友。蔡元培认为师生之间的相处应“以诚相待,敬礼有加”;同学之间应“互相亲爱,庶可收切磋之效”。为了劝勉学生,蔡元培举了一个自己亲身经历的事例,“余在德国,每至店肆购买物品,店主殷勤款待,付价接物,互相称谢,此虽小节,然亦交际所必需,常人如此,况堂堂大学生乎?”


除了这三点希望和要求之外,蔡元培还运用生动的比喻,为毕业生做临别赠言,他希望毕业生具有“狮子样的体力,猴子样的敏捷,骆驼样的精神”。“狮子样的体力”即具有强健的体魄;“猴子样的敏捷”即为快速的行动,要求大学生精进学问,奋起直追,实现国家民族的振兴;“骆驼样的精神”即对学术、社会、国家负责任的态度。



胡适:“三味药”坚定学生理想



胡适1932年在北大毕业典礼上发表了演讲,在演讲中,他认为,学生走出校门,进入社会后,他们要撑起自己的肩膀来挑人生的担子了。但人生的道路上满是陷阱,使人堕落的方式有很多,稍有不慎,就容易懒散、懈怠,平庸或碌碌无为,一些人甚至误入歧途。


胡适总结了以下两个方面:第一是走入社会后,学生容易抛弃学生时代求知识的欲望。到了实际社会里,学生所用非所学,难免心灰意懒。第二是学生容易抛弃学生时代的理想和人生的追求。青年人初次与社会接触,容易感觉理想与事实相去太远,容易发生悲观和失望。为此,胡适为即将离开校园的学生赠送了“三味药”,时刻提醒学生保持求知识的欲望和对于人生理想的追求。


第一味药叫做“问题丹”,胡适将它概括为一句话:“总得时时寻一两个值得研究的问题!”胡适解释说,青年人走出学校后,离开了做学问的环境,如果没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里盘旋,就很难继续保持追求学问的热心。“如果有一个有趣的问题天天逗你去想它,引诱你去解决它,对你挑衅笑你无可奈何它,这时候,他们就会同恋爱一个女子发了疯一样,坐也坐不下,睡也睡不安,没工夫也得偷出工夫去陪她;没钱也得撙衣节食去巴结她。没有书,你自会变卖家私去买书;没有仪器,你自会典押衣服去置办仪器;没有师友,你自会不远千里去寻师访友。你只要能时时有疑难问题来逼你用脑子,你自然会保持发展你对学问的兴趣。试想伽利略和牛顿有多少藏书?有多少仪器?他们不过是有问题而已。有了问题以后,他们自会造出仪器来解答,没有问题的人,即使锁在试验室里也不会有什么发现。”


第二味药叫做“兴趣散”,也是一句话:“总得多发展一点非职业的兴趣。”很多人在毕业离开学校后,所从事的职业往往并不能满足个人的志向,大多数人寻得的就是个“吃饭的”职业。为糊口而作那种“非性之所近而力之所能勉”的工作,就很难保持求知的兴趣和生活的思想主义。在这种情况下,最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。胡适说,“要想生活不苦痛或不堕落,只有多方发展业余的兴趣,使我们的精神有所寄托,使我们的剩余精力有所施展。”


第三味药叫做“信心汤”,也只有一句话:“你总得有一点信心。”胡适说,在这个时代,眼中所见,耳中所闻,无非是叫我们悲观失望的。眼见自己的国家民族沉沦到这步田地,眼看世界只是强权的世界,年轻人又怎么能够保持一点内心的镇定和理想的信任呢?这时候,就需要青年人培养信心。“越是最悲观最失望的时候,越是要鼓起坚强信心的时候。我们要深信:今日的失败,都由于过去的不努力,但更要深信:今日的努力,必定有将来的大收成。”


□文/本报记者 苏珊 综合整理



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