家长巧引导孩子爱学习

2017-09-22


对于家长来说,除了孩子的健康成长,最关注的必然是孩子的学习问题。现在各种打着“不要让孩子输在起跑线上”旗号的教育辅导班层出不穷,家长为了孩子的学习成长,更是不停地奔走在辅导机构与学校的路上。


那么,面对孩子的学习问题,家长究竟如何引导才是正确的呢?首先,授人以鱼,不如授人以渔。好的教育是培养孩子的学习能力和方法,引导孩子爱上学习,进行自主学习,家长需积极引导孩子学会自己独立思考、独立学习的习惯。比如:现今很多家长习惯在孩子写作业的时候,坐在孩子的身边,看着孩子写作业,甚至造成父母不在身边,孩子就不写作业的怪现象的产生。其实,家长是在给孩子进行错误的引导,让孩子以为学习是为了父母,而不是为了自己。此时,家长最需要做的就是让自己学会放手,告诉孩子他现在的任务就是学习,爸爸妈妈也是经历了这样的阶段一步一步走过来的。


其次,营造良好的学习氛围。父母是孩子的首任教师,是孩子首先模仿的榜样,父母的言行、思想观念和文化素质时时刻刻地影响着孩子。从孩子身上,我们总能找到父母的影子,孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。因此,家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境,包括物理环境和心理环境。也就是说,能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所,是良好的物理环境;由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。


比如,如果家长希望孩子喜欢读书,那么,家中应该有书、杂志和报纸。孩子在书香环境中成长,自然会喜欢接近书,喜欢看书。而且,这个环境还必须是尽可能专一的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习。为孩子营造一个良好的学习氛围,学习就成了很自然的事情,家长不用刻意去做,也就不会让孩子感觉学习的痛苦了。


最后,让孩子享受真正的投入。孩子拿着玩具玩耍是投入,艺术家创作艺术作品是投入。“投入”会出现在学习、工作、玩耍、兴趣等日常行为涉及的所有领域。如果能进入投入的状态,孩子就能发挥出超越自己能力的水平,而且有较多真正投入经验的孩子,在踏上社会之后,也更容易能获得成就。


家长要尽可能让孩子自己决定未来的目标和想做的事情,为了实现自己设立的目标,孩子会进入真正的投入状态。此时,父母扮演从旁协助的角色,为他们提出建议,审查孩子的目标是否妥当,并帮助他们进行适当的调整。同时,为孩子创造投入的条件。孩子专心在做某一件事时,不要去打扰他;第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件事,也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事。


□文/朱翠霞

(山东省菏泽市第一实验小学)


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