屋檐上的脊兽“走”进课堂

2017-11-21


踏入古朴宁静、历史悠久的百年老校——通州区富育学校的校园,一座富有中华传统文化气韵的两层小楼吸引了我们的目光,青砖碧瓦,门檐中式彩画,古色古香,保留了中华传统文化的经典元素和气韵。它是见证学校发展变迁历史的一幢百年老楼——富育楼。顺着屋脊向上望,一种名为“鸱吻”的脊兽格外引人注目,这只“鸱吻”表面饰龙纹鳞甲,龙首怒目,正张口“吞”住正脊。本期探课,请随我们走入这所百年老校,了解中华优秀传统文化中的建筑元素。


■课堂实录


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一种精妙的智慧


在北京市通州区富育学校的校史馆课程里,我们发现了学校就地取材,挖掘富育楼蕴藏的传统文化的活动类课程,在学校宋莉娜常务副校长的介绍下,我们有幸走入了高瑞老师的课堂。


在课堂上,高瑞老师首先向我们展示了一组北京传统古建筑的照片:土木结构,屋脊由木材及覆盖其上的瓦片构成。学生们的目光一下子就被这些建筑不同的屋顶样式所吸引,紧接着,高瑞老师不仅为学生们讲述这些屋顶的类型,而且充分利用了学校的百年老楼——富育楼,为学生详细介绍了硬山顶,拉近了学生与学校的距离。


接着,在老师的引导下,我们进入了脊兽的世界。脊兽不但是一种重要的装饰,而且由于它衔接了殿顶正脊与垂脊,成为了建筑中的重要关节,从而使殿顶更加封闭、牢固。


在对钉帽的美化过程中逐渐形成了各种动物形象,在实用功能之外进一步被赋予了装饰和标识等级的作用。梁思成曾这样评价:脊兽使本来极无趣笨拙的实际部分,成为了整个建筑物美丽的冠冕。


“大家对古代院落里放有大水缸有印象吧?”“是的,木质结构的宫殿极易燃,因此檐角上使用了传说中能避火的小动物。这些美观实用的小兽端坐檐角,使建筑更加雄伟壮观,富丽堂皇,充满艺术气息。”


仙人骑凤排头坐


“你们看这些小动物的排列有什么顺序吗?”老师出示一组图片后,同学们纷纷表达自己的想法。“奇数个排列组成”“龙凤打头”……老师在肯定学生认真观察后说,这些小动物按类别可以分为跑兽、垂兽、“仙人”和鸱吻,合称“脊兽”。脊兽根据建筑规模和等级不同而数目不等,多为一、三、五、七、九等单数;数目越多,代表建筑物级别越高。


高瑞老师告诉大家,据《大清会典》记载,这些玻璃釉面小兽的排列顺序为:龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什,而故宫太和殿为明清等级最高的古建筑,因此角脊之上排列着10个脊兽,以象征皇权至高无上。


接着,他介绍到,在唐宋时,还只有一枚脊兽,以后逐渐增加了数目不等的蹲兽,到了清代,形成了今天常见的“仙人骑凤”领头的队列。这些脊兽依次排列在高高的檐角处,寄托着古人逢凶化吉,祈福去秽的美好愿望,也象征着吉祥、美丽和威严。因此,它的存在使高大的汉族古建筑平添了一层神秘的色彩。


听历史典故,欣赏建筑相关的诗词,学生的思绪早已打开。学生增加的不仅是体验,更是从课堂上积累的谈资与开阔的眼界,还有浓浓的爱校之情。学生意识到中华优秀传统文化不仅仅出现在书本上,其实就在学生身边。


■专家评课

凡有胜迹处便有文章兴


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宋莉娜

北京市通州富育学校

常务副校长


建筑是技术和艺术的结晶,是人类文化的一个领域。在中国几千年的文明史中,产生了大量的建筑精品,以及由此而派生的古典建筑诗词文化。如廓、庭院、楼阁,或寄情言志,或抒发胸怀;因此,各类建筑形象就成为历代文人墨客情随景移的描绘对象。


凡有胜迹处,便有文章兴。古代的文坛巨匠们,遇到匠心营造的建筑,总爱登临作赋。诗词文章传唱千古,古建筑也流芳万世。到底是古建筑成就了诗文,还是诗文点亮了古建筑?恐怕没人能说得清。


借助学校已有的资源,引导学生通过对古建筑的观察学习,加深对中华传统文化的了解,从而增加对文化的理解与认同。今日的玉带河大街曾经是昔日的护城河,后南仓曾是水运发达的护城河畔的一个官办总理漕运的仓总署。透过这些地名仍然可以触摸时代变迁的印记。


■记者手记


建筑中寻找文化精髓


踏入富育学校的校史馆,时光仿佛回溯到百年前,置身于百年校园内,禁不住萌发出要对这些充满古韵的文化建筑一探究竟的冲动,也更能体会“有图必有寓意”的箴言。在这里,瓦当滴水透出先人的审美情趣和理想寄托,飞檐走兽中思索古建筑的寓意,彩绘壁画中感受中国孝文化,碑刻、牌匾中品味诗意与文化。


到古朴的校园里走一走,在富育学校的活动类课程中回眸富育文化,我感叹于学校的良苦用心。这所历经110年历史浸染的学校,如今依然保持着强生的活力。我相信,学校开设这样的课程,会让每一位从这里走出去的学子在介绍母校时都充带自豪,在介绍与此相关的传统文化时,都充满骄傲与自信。


本期,记者探寻中华优秀传统文化课即将告一段落,感谢各报道学校给予的支持,下期,我们将聚焦课堂新变化。


□文/本报记者 何文洁 


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