教育需要正能量

2017-11-29


说起正能量,心中如清风吹拂而过,荡漾着涟漪,波光闪闪,我们常常因正能量而感慨和温暖,也常常被正能量唤醒和鼓舞。正能量是时下流行的热词之一,我们一直在呼唤正能量,期望拥有一个“阳光普照”的世界。


当然,我们的教育也呼唤正能量,因为洒满正能量的教育,能使师生沐浴在正能量的光芒之中,感受精神的温暖,收获前进的能量。作为校长,我也一直在思索,如何发扬与传递正能量,让师生的生命温暖而积极的发展。


正能量,本是源于物理学家保罗·狄拉克的物理学名词,后来因为心理学家理查德·怀斯曼以其命名的专著而流行起来,我想,正因为此,我们现在所说的正能量才具有情感色彩。正能量犹如叮咚的清泉般,常常拨动我们的心弦,让我们去仰望人性散发的美丽光辉,去感受生命释放的融融暖意。


在我们的生活中,正能量无处不在,支教山村的坚守、忘我服务的精神、母爱创造的奇迹、身残志坚的奋斗、见义勇为的英雄……这些最美人物或感动事迹,在高度信息化的社会中总会迅速传播开来,常常为我们带来希望和力量。诚然,不是只有奉献、壮烈甚至牺牲才能带来正能量,正能量也存在于平凡之中:当你戴月晚归时,或许那扇亮着的窗会带来光明;当你身在他乡时,或许陌生人的微笑会带来安慰;当你落魄颓废时,或许亲友的支持会带来力量……我们不能否认,这些看似微小的举动在特定的情境中也能带来满满的正能量。


作为社会生活的重要形态,教育中也常常充满正能量。灾难中用身体保护学生的教师,身患重病仍然坚守讲台的教师,面对危险充满智慧与勇敢的学生……这些不同寻常的事情常常令我们震撼、唏嘘与传颂,激发我们的正能量。而且,校长潜心教育、教师勤恳耕耘、学生活泼向上,这些事情虽然没有那么轰轰烈烈,但也能给我们带来正能量。我认为,在我们的教育中,毕竟有些事情不是随时发生的,有些事情也不是我们期望发生的,所以我们更应该关注那些“琐碎”与“平凡”的正能量,因为这些正能量更加贴近,也更加现实。


其实,我们也可以说,正能量就是一种向上向善的美好的情愫,它让我们粘贴上健康向上的、积极乐观的、奋勇前进的精神标签,充满着希望和力量,去追求更加高尚与完满的生命状态。


教育也需要更多的正能量。校长若缺少正能量,那学校教育就会跟不上教育发展的潮流,


正能量与负能量是相对存在的,正如没有太阳万物则枯萎一样,如果正能量逐渐消散,那负能量就会蔓延开来,侵蚀世界上的美好。所以,我们需要正能量,因为生命的成长需要更多关怀,更多温暖,更多积极的力量。  


□文/郝朝阳

(北京市朝阳区第二实验小学校长)



_163A9.tmp.png

本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号