学校党建可以这样做

2017-12-14


对很多学校来说,开展党建工作常常采取开会、座谈、讲座等方式进行,而现在又有了一种新方式。日前,北京市石景山区师范学校附属小学组织党员教师,通过收集整理党史故事的方式开展党建工作,取得了良好的教育效果。学校也将这些党史故事编辑成系列党课读本《足迹——党员学党史讲党史》两册以下简称“读本”),作为师生进行爱国主义教育的学习读本。


记者看到,两册“读本”以红色基调为准,印刷精美。在每一年中,“读本”整理了当年的大事记,选取中国共产党光辉征程中的两个典型故事展开叙述。


学校党支部书记张鹏告诉记者,去年正值建党95周年、红军长征胜利80周年、建国67周年,如何加强党建工作成为党支部思考的重点问题,在全体党员深入学习党章党规党史的基础上,开展了这项收集整理系列党课读本的活动。记者了解到,党员们在编辑的过程中,仅仅校对就进行了8遍,一位党员在整理“抗日战争胜利”这一故事时,前后整理修改了三遍,才有了初稿,这个过程让党员们对党的历史有了更加深刻的认识。


党员教师张震环在整理台儿庄战役故事时提出疑问,觉得这场战役是国民党打下的,站在什么立场整理呢?与相关专家进行40多分钟的电话沟通和梳理后,她逐渐认清了国共合作抗日是历史上重要的一笔,要正视历史。“整理党史故事,让我对党有了更加深刻的认识,对历史有了新的感悟,人不总是站在主角的位置,作为配角的时候也应担负起自己的责任,才能成就事业。”张震环老师表示,“在我们日常的工作中,作为教师,也时刻不能忘自己的责任。”


记者注意到,当初在编写时,党员们还注重用学生易懂的语言来组稿,方便学生阅读。浅显易懂的语言,真实生动的故事,“读本”收到了孩子们的欢迎。


“‘读本’就放在我们班的图书角,我们都特别爱看,一方面是我们老师整理的,另一方面语言简单易懂。”五(3)班同学魏秋实说。而六(3)班徐子欢同学则告诉记者:“我们还开过队会,提问‘读本’中的知识。”


“我们将‘读本’作为学校党员和入党积极分子的必修学习材料,并结合少先队、德育课程,作为大中队辅导员进行爱国主义教育的学习读本。”张鹏书记告诉记者,“读本”还受到周边社区老党员们的欢迎,他们通过“读本”带动社区党员一起学习党史,进一步坚定理想信念。



□文/本报记者 李继君 



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