校长要用心做教育

2017-12-22


一个好校长,成就一所好学校。如何当好校长,前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经提出过“当好校长的20条‘秘诀’”的建议。其中以下两条“秘诀”,我感悟颇深。


“要把教师凝结成为‘由热心人组成的友爱集体’”——小小贺年卡,浓浓教师情。


如何让教师们成为“热心人”,并组成“友爱的集体”。我想:为教师说上几句暖心的话,为教师做上几件暖心的事,让教师在学校踏实、安全、幸福,教师才能全心全意做好教学工作,才能把学生装进自己的心里。


让教师度过一个特殊的元旦,就是一个好契机。我来到平谷八小的第一个元旦,就号召学校中层以上干部和我一道为教师写贺年卡,为教师送上暖心的祝福话。


从教师收到贺卡的那时起,我们看到教师的眼里充满感动,一些老教师一边走一边看,嘴里不停地说:“真好,心里真暖和。”一些年轻教师拿到贺卡说:“主任叫我‘妹’,心里真舒服,就像一家人。”


我的副手在短信中对我说:“这几天写贺卡,开始觉得无话可说,写着写着,老师们的音容笑貌就慢慢浮现在眼前,每一张贺卡注入了自己的真情。送贺卡时,有的教师与我亲切地拥抱。特别是我在教室当着学生面把贺卡送给他们,教师的惊喜与激动溢于言表,气氛是那样的融洽……”


有的教师给我回短信说:“闫校长,您好!看到您给我写的新年贺卡,让我感到很欣慰、很感动。谢谢您!您放心,我会继续努力,不辜负您对我的期望,一定会再创辉煌!我在这里祝您全家新年快乐,幸福安康!”


小小的一张贺卡让我感受到:校长拿出一份真情,教师会报以一份真意。情真意切是融洽干群关系的至尊法宝,只要我们真心对待教师,教师总会感到,并由此与我们进行心灵的沟通,心与心的沟通会产生巨大的能量,促使上下齐心协力做好工作。


“坚决要求每个教师、教育者不只是做教育知识的‘消费者’,还要做一名研究者、创造者和合理化建议者,能够把他们‘引上进行研究的幸福之路’”——给教师精彩展示瞬间,让幸福充满教师心田。


作为校长,要善于发现并彰显每个教师的优点。因为这种发现,平谷八小专门举办过三次讲座。


第一次讲座,是我发现岳俊清老师的心理课很出彩,就请他在全体教师会前作主题为“工作压力管理与应对”的心理讲座。讲座中,他讲的富有哲理的小故事,让大家在欢笑的同时感悟到很多哲理。


第二次讲座,是我发现李淑英老师带班与众不同,孩子们的行为习惯很好,就请她将自己的经验与教师们分享,大家获益匪浅。


第三次讲座,是我发现张海平老师具有多年好读书、好写作的习惯,就邀约她与教师们一起分享读书带给自己的收获。


三次讲座,三位主讲教师都表示,感谢校长给了他们一个展示自己的机会,让自己看到了潜能,激发了自信,对职业有了幸福的感觉。


三次讲座,给我最大的体会就是:每个教师都是学校的一座资源宝库,每个人身上都有着别人不可替代的优点。校长的作用就是挖掘宝藏,整合资源,搭建平台,给每个教师一个精彩的瞬间,让瞬间永恒,让幸福荡漾。教师幸福,才会创造教育的幸福,学生才能获得幸福,教师和学生都幸福了,我们才能说我们的教育是幸福的!


□文/闫国义

(北京市平谷区第八小学校长) 



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