社评:“让座院士”上了一堂生动服务课

2017-12-22


江西农业大学党委书记黄路生院士最近在学生们口中被叫成了“让座院士”。12月13日,江西农业大学首届“大北农教学精英奖”颁奖典礼合影环节,黄路生突然招呼获奖老师坐在工作人员为学校领导准备的椅子上,自己和其他人则齐刷刷地站在后面。这个小插曲令他火了。(12月17日《新华网》)


“让座院士”的名声,不是通过一次让座偶然形成的,而是通过数次在颁奖典礼上让受奖的老师和学生坐着,自己和其他领导在后排站着,其形象观感显然超乎于一般的合影习惯,如此定格的行动本身,颠覆了高校传统的尊卑认知,传达出了谦和有礼、以学术为中心的大学之道,那些站在后排的领导们包括院士或有相当行政级别的人们,以一种甘为一线教师和广大学生成长做嫁衣、为绿叶的姿势,更辅之以副处级以上具有行政职务的教师不得参评“教学精英奖”等硬规定,让高校管理本身呈现出去行政化积弊、廓清模式化痕迹、更具人文关怀和开放格局的气场。


一次又一次的让座行动,让具有深厚学养和人格魅力的高校领导能够超脱出等级秩序的话语限制,以个体行动营造出教书育人、以学术为业、以学生为主体的教学环境氛围,而有关“行政人员就是要给一线教师服务”的道理重申,和逐渐进入高校各项考核评选制度,会让真正在教学一线坚守本职、传道授业的老师们更公平地得到应得的名和利,让行政人员去掉身上可能的骄矜、懒散与不学无术和不学有术,真正回复到教育教学工作和学生成长的服务员角色,为其所当为之事。作为高校个案,相关情形的确很让人感到欣慰,“让座院士”俨然成为一校的金字招牌和学生心目中的骄傲,确属实至名归。


个例引发关切的背后自然是深切的期待,国家高等教育发展到新的历史时期,要奔着“双一流”和“内涵式”目标高质量迈进,加快扫除长期积存的行政化积弊依然是当务之急。要真正破除那些陈规陋习和“官大一级压死人”的权力梗阻,从合影拍照时领导站后排开始,在一次次“让座”中彰显高等教育的内涵。要切实改革以行政权力为轴心的学术评价和考核机制,充分尊重学术共同体意见和加重学生评价权重,为学术创新和学生求知创造更加宽松自如的氛围;从校长到普通职员的行政系统,要逐渐彻底从教学评价的主体部分中剥离出去,不仅不裹着权力身份、粘着学术边角“与民争利”,而且华丽变身为教学科研相关表册填写、项目申报和评优选先的有力助手,把广大一线教师们从名目繁多的行政文牍和申报程序中解放出来,真正致力于学术研究和教学工作,其引发的学术创造力和育人效果,一定会是惊人的。

□文/张翼  



_163A9.tmp.png

本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号