我的女孩 你知道真正的美吗

2017-12-22


■话题 


前几天,一组00后孩子的精致生活在网上曝光,令很多成年人都惊叹,许多孩子都用上了高级化妆品。


记者采访发现,有一些三、四年级的女孩,已经学会化妆,会私下擦口红画眼影,讲究穿着打扮。一些青春期的女孩,更是以明星身材为标准,为了减肥而少吃饭;很多女孩子追逐网红和网络主播,觉得他们很美有个性。


与这些追逐流行美的女孩不同,另一些女孩子对此“无感”。四年级女孩的妈妈刘女士,开玩笑地表示自己闺女是“审丑”,特别爱瞎搭配,比如校裤外面套裙子。甚至有家长是打压式的态度,觉得孩子是臭美,害怕耽误学习。还有一部分则喜欢将女儿打扮成公主和明星,买名牌衣物,觉得应该“富养”女孩。


面对00后追求美的特点,家长究竟该秉持何种态度,又该如何引导女孩追求健康的美?


■专家解析


给孩子充实的精神世界 体会更全面的美


特邀观察员:刘勇赫(亲子教育专家、畅销书作家)时间过得飞快,00后的女孩子们已经登上了“美”的舞台。正值豆蔻年华,女孩子们开始意识到“美”,尝试着追求心中的“美”。


就像家长反映的那样,有的女孩开始以明星为偶像、化妆打扮,有的女孩则走大人看不懂的中性路线,有的女孩则开始具备强烈的购物欲望……女孩子们的表现既出于天性,也是时代环境的产物,我们无法回到“统一思想、统一行动”的年代,但需要让女孩们明白“特立独行谓之美,随波逐流谓之丑”。


首先,让孩子明白不同场合需要不同的美。穿上公主裙去参加学生派对是美,穿上旧衣服全家大扫除也是一种美。我们在日常生活中要渗透美的观点。


其次,丰富家庭生活,充实孩子的精神世界。过度地关注个人形象,消耗了大量时间与精力,更导致了视野的狭窄。最好的办法是丰富家庭生活与亲子互动。比如通过研学、游览、探险、参观等多种形式让孩子了解外面的世界,体会更全面的“美”。


同时,树立和追寻美的榜样。我们可以带孩子见见有识之士,有志之士,让孩子更为深刻地了解奋斗中的“美”,拼搏中的“美”。


孩子美得健康 需要父母和社会引导


特邀观察员:邵珊(儿童礼仪高级指导师,著有《跟邵珊老师学儿童礼仪——做个世界小公民》)孩子爱美本是一件好事,但怎么美得健康、美得得体却需要我们大人的正确引导。


有一些上了小学的女孩子开始喜欢涂口红、画眉毛、卷头发。家长看到这种现象首先不必把它当成洪水猛兽一样。其实不管是臭美还是香美,孩子已经在追求美的路上了,这是一件值得庆幸的事。不妨来回想一下我们小时候,有几个女孩子没有偷偷穿过妈妈的高跟鞋、系过妈妈的红丝巾?女孩子对美的启蒙很多来自于母亲。作为妈妈,既不要呵斥孩子,但也不能听之任之,而是应该及时地加以疏导。什么样的色彩搭配是好看的,什么样的穿衣打扮是符合年龄段和时代感的,我相信家长如果能做到循循善诱,孩子是愿意接受这种审美启蒙教育的。


邋遢不值得提倡。对于那些特别“朴素”的孩子来说,其实和家庭有关系的。有的是平时妈妈打扮得太妖艳,孩子从心底里反感、不接受,从而走向反面的极端,但更多的是妈妈本身也是在这方面很不在意的人。美不光表现在内心,同样体现在得体的举止,优雅的谈吐以及好看的外表上。


用奢侈品不是富养。女孩子要富养,但绝不是让孩子小小年纪就用奢侈品,富养是让孩子拥有一双发现美的眼睛和一双创造美的双手。这种美在美学中获得,在艺术中获得,在自然中获得。另外富养的女孩不仅要学会讲究,知道什么是高品质的生活,还应该懂得将就,在任何环境下都能很好的适应和生存,这才是一个富养出来的女孩应有的素质。


最后,偶像的建立需要社会导向。呼吁社会更多地宣扬那些有社会责任感、有爱心、有自律精神的明星,让他们成为孩子们效仿和崇拜的偶像。


审美素质 关乎孩子未来的幸福与成功


特邀观察员:周海宏(中央音乐学院副院长、博士生导师)感性的审美素质是一个人非常重要的素质。家长一定要把孩子的审美教育,作为教育的重要组成部分。


人有两大心智领域:一个是理性,一个是感性。理性的代表领域是科学,感性的代表领域是艺术。理性赋予我们人类以力量,感性赋予生活以诗意。科学征服了世界,艺术美化了世界。


在当今社会,缺少艺术教育和审美能力的人幸福感少。要想获得一生的幸福,我们不仅仅要拥有获得幸福生活条件的素质,还要拥有体验幸福生活感受的素质。幸福是一种感受,体验幸福是需要素质的。


为什么有的人生活脏乱差,单调乏味?生活不差钱,但是缺少了感性素质,他就不知道自己的环境有多么恶劣,他就不知道自己当下这种单调乏味的环境是可以改变的。很多家长忽略了孩子的感性素质,就扼杀了孩子本来有可能获得的幸福生活的体验。


在未来社会,缺少感性素质的人将很难成功。因为我们已经到了竞争感性的一个时代,小康社会是人的感性需求全面升级的时代。如果一个人的审美素质低,那么他的产品就会缺少美的品质,缺少竞争力。


在未来时代,如果一个孩子缺少审美的素质,缺少艺术的修养,他还想取得成功,就和这个时代,你没有受过像样的高等教育想取得成功的难度是一样的。


现在的核心问题是:很多孩子完全没有对美的追求,很多家长贬损孩子对美的追求。绝大多数家长自己毫无审美品味,还想压制孩子。这是很不明智的。


在这个年龄段,只要不是反社会的价值观,我们应该尊重孩子认同哪种趣味——要先尊重,后引导。


如果家长自己的趣味并不高,那就还是听孩子的吧——尊重孩子的审美取向,既有鼓励孩子有美的价值取向的初衷,也有避免孩子叛逆的无奈。关键在于,如果家长的审美趣味高,孩子就会受影响。


■家长分享


妈妈是女儿最好的审美示范


余哲:(同济大学建筑学博士,上海美优教育信息咨询有限公司总经理)我是学设计的,会比较注重女儿的审美能力。穿衣打扮是审美的一部分。


我们平时上学是以舒适为主,大概是两三套搭配好,不会让她特别扎眼。到了周末,女儿可以自由选择搭配。但我会强调几个原则:一是要根据场合选择衣服。比如要去运动穿公主裙就不太合适。二是搭配时有一定的风格。现在流行混搭,但开始时应该让孩子知道什么叫正确的搭配。比如,今天是运动风,就运动服加球鞋。三是讲究色彩的搭配。小孩子想象力都很丰富,她们敢于尝试红配绿、蓝配紫。我会告诉女儿,红和绿是可以搭配,但绿不能太多,如果对半开就很难看了。再细致的话就是看材质。四是会鼓励她尝试不同的风格。比如,出去旅行的时候,鼓励女儿尝试一下帅气风格。在旅行时,可以舒适和美观兼顾;在运动时,以安全和舒适为主。


作为妈妈,要做好的示范。我在出门前会根据场合选一选衣服,但不会花费过多时间。有一些妈妈特别时尚,每天尝试不同风格的衣物,对孩子多少会有影响,花费精力太多可能不太好,所以我的态度是要适度。

 

  □文/本报记者 王小艾 



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