研学旅行 最美的学习在路上

2017-12-29


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研学旅行


2016年,教育部联合11个部门出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》(下称《意见》),提出全国各中小学要开展研学旅行。“研学旅行”不仅得到了官方认可,还被纳入中小学教育教学计划,成为课堂的延伸,2017年暑假,京城中小学迅速掀起了一股“研学旅行热”。


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在今年暑假前,一场以“知行合一与研学旅行”为主题的敬德会讲活动在海淀区敬德书院举行,来自北京、天津等十省市的近百校长和教师参加此次活动,共同探讨如何深入理解“知行合一”思想,汲取传统文化的智慧,设计好、开展好研学旅行。中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远表示,“知行合一”是优秀传统文化的思想精髓,研学旅行是现代学校开展研究性学习、综合社会实践活动的好方式,是践行“知行合一”思想的最佳途径。


暑期,研学旅行成为京城绝大多数中小学生的“最美课堂”。


在西城区进步小学二年级学生的暑假学习任务单中,就有一项特殊的暑期作业——主题为“我的家乡”作业。要求学生设计一项推介家乡的宣传活动,为自己的家乡设计旅游路线,并在假期按照自己设计的路线回家乡实地走访家乡美景。五年级学生则以“一带一路”为主题,除了设计相关旅游路线,一些学生还会在家长的带领下走访与“一带一路”有关景点及展览。此外,进步小学还根据不同年龄段学生的认知特点,设计了包括“策划一次难忘的旅行”“走进一家博物馆或者纪念馆”等9个方面的作业内容,提升学生的人文素养,树立民族自信。 


今年,人大附小首次把七彩课程的研学旅行扩展至五年级,五年级的孩子们来到了上海,开始了别样的毕业旅行。人大附小从2005年就开创了毕业旅行,本次旅行是在学校研发的《毕业旅行课程》基础上进行的。郑瑞芳校长亲自带领五年级师生赴上海东方绿舟开展了为期五天的研学旅行活动。本次研学希望培养学生生活自理能力,初步学会理财和初步的课题研究方法。赴上海研学设置了系列单元主题课程,其中“爱党教育”课程中,学生参观了“中共一大会址”了解中国共产党的诞生历史;参观外滩两岸建筑,感受上海的百年历史沧桑,了解上海建筑的历史等。


每学期,陈经纶中学帝景分校固定组织学生进行一次4~5天的人生远足活动。上学期,学校就组织初中的孩子去了一趟苏杭。在远足之前,每个孩子手中都分到了一份实践手册,手册中详细列出了实践活动的课程计划。这份手册由不同学科的老师设计,比如在七年级的手册里,化学老师设计用ph试纸测试湿地的水质酸碱度,语文老师设计苏州园林的观察记录等。学生以小组的形式自主完成不同的研究性课题。而小学部的孩子则开启了山西之旅和山东之旅,这两趟远足活动同样被设计成了实践课程。 


研学旅行不仅在校内开展得火热,许多专业机构也积极参与到研学旅行的设计、推广之中。10月13日,由现代教育报社和海淀教科院联合主办的“最美的学习在路上”——海淀区中小学校研学旅行主题论坛在敬德书院举办,多位名校长、学者及来自教育教学一线、教育研究部门的老师齐聚论坛,共同探讨学生开展研学旅行的价值和意义、方法和途径。12月份,国内知名游学教育专业机构世纪明德主办的“研学旅行在中国·北京地区研学旅行课程设计交流会”在京召开。会上还宣布组建并推行国内首个研学智库、研学导师计划,全力升级研学旅行的前瞻度、专业度、教育度。


亲历者说


我们学校在2001年就创设了校本课程博识课,这是一门走出去与请进来的课程,主要分为军事之旅、自然之旅等十个版块。老师们把课堂的教学内容带进场馆,在特定的学习场景下进行教学,取得了很好的教学效果。博识课的设计、参观、访问、专家讲座、实践制作、论文撰写等有机地结合在一起,让学生不断接触各种文化和最新的科技成果,给学生奠定了很好的文化基础。

——沈杰(首都师范大学附中校长)


研学旅行不是旅游,也不是普通的游学,它最根本的目标是让孩子学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。研学旅行打通了学校和社会的教育界限,其路线设计应该是学校课程的广泛延伸。无论哪种线路,都要牢牢把握研学旅行的本质,那就是让学生的学习由校园、由课堂向四周扩展,让学生回到真实的社会生活中学习。

——吴颖惠(北京海淀教科院院长)



■记者手记


“读万卷书,行万里路”,这是许多人的愿景和梦想,如今,研学旅行,这个教育圈的热词,让更多中小学生离这个梦想越来越近了。今天的研学旅行是由我国古代游学、近代修学旅行,逐步演变发展而来的,随着被纳入中小学教育教学计划,以及许多学校开展的不断深入,很多学校将研学旅行做得更为专业化、系统化,甚至是课程化。在我们的采访中,不仅听到校长、老师的肯定之声,也听到许多孩子、家长的支持与赞美之声。


教育家陶行知曾说:“生活即教育,社会即学校。”从课堂上,到旅途中,作为一种旅游和教育结合的新模式,研学游无疑具备了这一特质。小小的课堂,却可以浓缩大大的世界。读书与行路,在此间相辅相成,不断地拓展教育的边界。研学游,正当时!


8月18日为贯彻落实《京津冀协同发展规划纲要》与京冀政府《关于共同推进河北雄安新区规划建设战略合作协议》,全力支持雄安新区建设,8月18日,京津冀教育部门召开专题会,研究推动雄安新区教育发展。座谈会上回顾总结了三省市上半年落实京津冀教育协同发展工作推进会各项任务情况,谋划下一阶段工作,重点研究推动雄安新区教育发展的具体举措。


8月23日 全国第十三届学生运动会北京代表团在清华附中隆重召开成立大会。此次,北京市派出代表团参加全部10个项目的比赛,代表团成员共计664人、18支代表队,其中中学组和大学组各9支,包括全市22所高校和21所中学的学生运动员、领队、教练员、团部工作人员。


8月31日 北京市教委召开“一带一路”国家人才培养基地项目的专项工作部署会,正式启动项目建设工作。通过该项目的设立,拟用三年时间重点建设不少于30个“一带一路”国家人才培养基地。该项目从人才培养和学科专业建设两个方面入手,吸引“一带一路”沿线国家高层次人才来京学习交流;支持建设汉语或英文授课的相关课程。


□文/本报记者 娄雪 



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