朝阳校校有外教 特级教师达234人

2018-01-03


本报讯(首席记者 郑祖伟)日前,记者从北京市朝阳区教委获悉,目前朝阳区所有中小学都已配齐外教,开设外教英语口语课程。同时,该区特级教师数量高达234人,正高级教师达24名,数量稳居全市前列。


北京教科院发布的北京市学校发展评价数据表明,朝阳区教师的专业能力位居北京市前列。2014年9月,朝阳区启动“外教英语口语课程实验改革项目”。目前,朝阳区所有中小学都已配齐外教,开设外教英语口语课程。通过外教课程进课堂,整体提升朝阳区英语教学水平。


目前,朝阳区特级教师数量高达234人,3人进入教育部“万人计划”教学名师,正高级教师达24名,数量稳居全市前列;市级学科带头人56人,市级骨干教师281人,均占全市1/7,实现了每一所学校都有骨干任教;在全国优质课大赛、北京高中教师基本功大赛、北京市初中教师基本功大赛、北京市中小学教职工实验技能大赛、北京市学前半日评优活动等一系列比赛中,朝阳区获奖总数位居前列。


师资软实力的提升,带来了教育质量的突破。2017年,朝阳区在中高考中均取得突破。在中考方面,朝阳区综合优秀率达到70.24%,连续两年稳定在七成以上;三分之二以上的考生超过500分,优质和均衡指数高位稳定;综合及格率98.6%,实现连续9年稳定在95%的高位水平线以上。在高考中,一本上线率达到60.70%,首次突破60%,高分段高考连续3年稳步提升;本科上线率继续攀升,达95.90%,辖区内五成高中校的本科率达100%。


朝阳区教育研究中心书记张义宝介绍,这些成绩的取得,离不开近年来朝阳区教育的发展。为了提升学生学业质量,朝阳区在2008年建立了学生学业质量监测动态循环预警干预机制,目前已累计对7345名学生的学业进行了干预,有效提升教育质量。

据介绍,朝阳区构建了以“专业研究机构(高校、科研院所等)——区域教科研业务部门——区域中小学”为主体的三元互动区域教研共同体发展模式,着力培育区域学术专业团队和教育教学研究实践团队。教研共同体内生式发展模式在朝阳区广泛应用5年来,约在40多个项目中发挥作用。现已逐步形成区域教研的内生式发展力量,区域的学术人才库初步建立,并发挥出重要的学术影响力。


在课堂教学方面,启动了“朝阳区教研中心基于大数据的课堂观察”这一区级重点发展研究项目。通过在课堂教学中应用“学科课堂观察量表”,加强对观察项目的量化分析、质性分析,提升教研员课堂观察能力、教学指导能力、教学研究能力,强调数据基础上的量化评价,形成研究成果,最终促进课堂教学质量提升。  


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