蔡元培的“新”教育

2018-01-09


1月11日,恰逢蔡元培先生诞辰150周年。作为教育家,蔡元培用一生诠释着自己对教育的热爱。在时代变革下,他始终坚守自己的教育情怀,开创北大自由学术之风、提倡男女同校、提出“五育并举”等教育理念。本期,我们为你讲述蔡元培先生与教育的点滴情缘。


蔡元培(1868年1月11日—1940年3月5日),字鹤卿,浙江绍兴人,革命家、教育家、政治家,1916年至1927年任北京大学校长,数度赴德国和法国留学、考察,其教育理念和思想奠定了中国新式教育制度的基础。


新眼界

变革中提倡新学



和那个时代大多数学生相同的是,蔡元培接受着封建时代的传统教育,4岁入家塾、13岁转到塾师家读书、17岁考取秀才、22岁中举人、23岁进京会试成为贡士、25岁被点为翰林院庶吉士,而又和大多数学生不同的是,1894年蔡元培27岁时,因甲午战争爆发,他开始接触西学,提倡新学。


1902年到1915年间,国家和社会正处于新旧时代的交替变革中,戊戌变法刚刚结束、清政府签订《辛丑条约》、中华民国临时政府成立等事件影响着中国历史进程。此时,蔡元培没有固步自封,而是在接受西学的过程中,打开了眼界,尝试创新,他为自己做了一件事,为中国的教育做了一件事。1907年,已经40岁的蔡元培赴德国留学,进入柏林莱比锡大学研究心理学、美学、哲学,在德国的4年,他潜心做学问,编著了《中国伦理学史》等一批学术书籍。1912年,蔡元培就任南京临时政府教育总长,他颁布了《普通教育暂行办法》,并主持制定了《大学令》和《中学令》,这是中国的第一个大学和中学校令。


新主张

变革中坚守德行



1917年,蔡元培就任北大校长时曾发表演说,提出了多项教育主张和治学理念,为教育领域改革作出卓越贡献,开启了北大辉煌发展的“黄金时代”。


在演说中,蔡元培为全校师生提出了三点要求:一是抱定宗旨。他要求学生要明确学习目标和方向,不为做官,不为发财,为寻求知识而来,潜心研究,努力学习,珍惜时间,为自己的将来和国家的未来而学习。二是努力将德行砥砺磨炼,蔡元培指出,大学生要在国家和社会的变革中,坚守自己的德行,不要被社会风气污染,要懂得约束自己,爱惜自己。国家的兴衰,要看社会风气是高尚还是低劣。作为大学生,理应承担起改良社会风气和道德的责任,要提升自己,更要为他人立榜样。三是敬爱师友。蔡元培说,无论是教员、职员还是学生,都是为了学习和传授知识,应该以诚相待,互相关爱勉励,尊敬有礼,这样才会有互相交流学习的效果。


为使学生在乱世中能够接受良好的教育,蔡元培多方奔走邀请知名学术专家来北大从教,他聘请教师的标准是“积学而热心”之士,即学有专成又热爱教育事业的人为合格。他请来李大钊、陈独秀、鲁迅等革新人物进入北大任教,随后,梁漱溟、徐悲鸿等人也先后登上北大讲坛。此外,他还十分重视引进“西学”,不仅邀请美国归来的胡适担任文科教授,还请来辜鸿铭为学生讲授英国文学。这些学术界的“大咖”使北大成为了当时学生心目中真正的“学术殿堂”,也开启了北大领航中国教育改革发展的“黄金时代”。


新理念

变革中五育并举


胡适曾经将蔡元培任北大校长时期称为“北京大学的蔡元培时代”,主要因为在此期间,蔡元培实施并开创了影响中国教育发展的三个理念和特色。


首先,他提出“思想自由,兼容并包”学术理念,在师生中间大力提倡思想自由,培养学术研究风气,树立新道德新风尚,使当时的北京大学无论从教学还是学术研究方面,都呈现出了百派争鸣之势。


其次,他大胆尝试让男女同校求学,使女子享有平等的受教育机会。“五四”运动前,尽管封建礼教已受到了很大冲击,有了专为女子设立的北京协和女子大学、南京金陵女子大学等学校,但男女同校、接受平等教育还没有实现。为此,1920年初,蔡元培下令允许女生入北大文科旁听,并于当年秋季起正式招收女生,开中国公立大学招收女生之先例。


最后,他是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”五育并举的教育思想家,他的理念奠定了中国新式教育制度的基础,为中国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。


□文/本报记者 苏珊 综合整理 



_163A9.tmp.png


本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号