幸福是可以传递的

2018-01-17


“非常喜欢您的教课风格。您每周的幸福银行让我感动,愿您以后工作顺利,天天开心。元旦快乐!”元旦前夕收到的祝福语中提到的“幸福银行”,就是我每天往班级语文学习群中传递的“幸福”。在我看来,幸福是动人的分享。


刘佳的分享内容新颖,表达生动,意义深刻。《二十二》表面上是数字,实际上蕴藏着一段沉痛的历史:在国家被侵略的时候,个人哪里还有尊严与权利可言?被凌辱的岂止是女性?男性的生命与尊严也同样惨遭践踏!《四世同堂》里表现出来的惨状只是北平一城而已,那时的中华大地,痛何如哉?


欣赏刘佳的小结:不仅要铭记历史,而且要反思历史,不能让悲剧重演,复兴的梦想一定要实现。喜欢刘佳分享的小故事中体现的“乐活”精神:身体的状况令人惨不忍睹,依然能绽放灿烂的笑容,“因为我还活着!”这种不怨天、不尤人的乐观精神不是跟颜回的精神相一致的吗?现实世界中怨天尤人者太多了,遇到挫败,就把原因归结为他人、环境、社会,就是不从自身找原因。实际上,真正的力量都在个人心中。


海鹏分享的《追梦旅行记》具有别样的精彩:借助思维导图,海鹏讲了一个动人的追梦者的故事——为了梦想,执着追求,历经千辛万苦,初心不改。有梦想的人是幸福的,执着追求梦想的人是可敬的。


小边的分享跟上次相比,进步很大:比上次从容,也比上次表达得自然,时间掌控得也比较适当。难得的是,在分享的基础上,在同学的帮助下,小边做出了32字的四言诗:坚持不懈,持之以恒;球艺高超,努力必赢!在这个过程中,元龙与苏比给了小边以帮助。


馨月的分享新颖动人:与科幻相关,涉及大脑开发。喜欢这个主题——科学家们进行的大脑研究正在产生并且还会产生巨大的影响。馨月总结时创作的五言诗也很动人:富人靠科技,穷人靠变异;变异不可行,那就靠学习。顶真手法的运用与押韵的方式让这首小诗除了给人以启迪外,还别具一种音韵美。


像这样的“幸福”我已经积攒很多啦!这样的“幸福”常常在班级的语文学习群中发布。因为我相信,幸福是可以传递的。


看,元旦前我收到的祝贺语中,不正显现了“幸福”是可以直抵学生内心的吗?



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