府学胡同小学: “活教材”就在孩子们的身边

2018-02-26


在石学府观碑文、临拓片,在大成门观石鼓、习文字,传承书法艺术;在孔子像前行入学礼、毕业礼,在文丞相祠祭祀先贤,传承礼文化……与其他学校相比,东城区府学胡同小学的孩子们学习中华优秀传统文化可谓是“近水楼台先得月”,学校里的大成殿、明伦堂、奎星阁、文天祥祠等四位一体的建筑是孩子们学习传统文化的“活教材”。


作为北京市历史最为悠久的学校,府学胡同小学有着近650年办学历史,使府学教育的每一个细节,都蕴含着深厚的传统文化。在这里,传统与现代融合共生,为孩子们形成了一个优质的成长空间。


“我们将传统文化教育纳入了学校发展的总体规划。”学校相关负责人表示,学校的教育目标是既要传承历史文化,又要符合当今国家提出的关于“立德树人”、加强传统文化培育、发展“中国学生核心素养”等新要求,将学生培养成有民族文化根基的现代人。


针对这一要求,府学胡同小学从校园文化建设、师资培训、课程建设、学生活动等方面多维推进,建设“古韵书香”校园环境,打造“尚学、儒雅”教师团队,构建“博学于文、约之以礼、游之有艺”的课程体系,为学生终身发展注入“崇礼、博学”的文化基因。


育人目标的达成需要课程体系承载,在原有“知育(经典诵读类课程)+行育(实践体验类课程)”的基础上,学校再次植入“境育”理念,建构了六大类“学府式”课程结构。在这一课程体系的指导下,以府学版《笠翁对韵》、《论语》为代表的系列校本教材诞生,不仅是对国学经典的择优呈现,也是对府学文化的集中展示,带有鲜明的府学特色。


“我们将‘学府式府学’传统文化课程体系定名为‘学·游’,意为‘学’有内容,在浸润中继承传统;‘游’有景观,在体验中传承文化。”学校相关负责人介绍,游学溯源于孔子,府学学子的传统文化“学·游”课程就是于“学之旅” “游之乐”中学习、体验、传承中华优秀传统文化。


与精彩课程相伴的是丰富的活动,学校结合“礼”文化活动,如入学的拜师礼、毕业的谢师礼,以及各种大大小小的节日对学生进行传统文化的教育。此外还有京剧、古琴、书法、国画、篆刻……学生可根据兴趣选择学习,从而延伸和巩固了传统文化教育的学习成果。


漫步府学胡同小学校园,历经沧桑的庙堂阁祠、多元丰富的课堂活动,可谓是移步易景,景景相连,在这样良好的校园自然、人文环境中,孩子们陶冶情操、修身增智,享受着成长的欢乐。


□文/本报记者 李继君 



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