立德以树人 人成国必兴

2018-02-26


逄蒙曾经向羿学习射箭之术,把羿的本领全都学会了。逄蒙想,现在天下只有羿的本领比自己强,要是杀了羿,我不就是天下第一了吗?”于是逄蒙就把教给自己所有射箭本领的羿杀了。


在《孟子·离娄下》中,孟子评论说,在这件命案中,羿也有过错。公明仪说,羿应该没有过错。孟子回答道:过错少一些罢了,怎能说羿没有过错呢?


接着,孟子给公明仪讲了这样一件事:


郑国派出子濯孺子侵扰卫国,卫国安排庾公之斯追击。在逃亡的路上,子濯孺子问车夫:“是谁在追我?”车夫说:“庾公之斯。”听到这个名字,子濯孺子眼前一亮,说:我能活命了!”车夫惊奇地问道,在射箭本领如此高超者的追赶之下,您说自己能活命,是什么道理呢?子濯孺子回答:庾公之斯是向尹公之他学的射箭本领,尹公之他是向我学的射箭本领;尹公之他,为人正直,想来跟他交往的也都是正直之人。这时,庾公之斯已经追上他们的战车,看到子濯孺子并未拿起弓箭向自己射击,便询问原由。听到子濯孺子说自己因病拿不了弓之后,庾公之斯说道:“我是向尹公之他学的射箭本领,尹公之他是向您学的射箭本领;我不忍心用您教的本领来伤害您。但是,今天我是奉君王之命来追赶您的,也不能置君命于不顾。”于是,拿出箭来,在车轮上敲掉箭头,随便射出四只箭,就返回去了。


从《孟子·离娄下》中的这则文章来看,立德以树人,实为教育之根本:人有好德性,国运必然兴。


对于教师而言,“立德”是可以融入平时的教学之中的。比如,阅读《四世同堂》的过程中,我会从书中选择极具表现力的句子让学生在填空、仿句等练习中体悟家与国密不可分的关系,如:“现在,听到高第的话,她惊异地悟出来:‘原来每个人的私事都和(国家)有关!是的,高第的婚事就和(国家)有关!’悟出这点道理来,她害了怕。”


从原著中挑选这一句话,留出这两个空,不仅仅是检测学生熟悉原著的程度,更重要的是让学生明白个人的命运是和国家的命运紧密相连的。正如《国家》的歌词:“家是最小国,国是千万家”“有了强的国,才有富的家”。


立德以树人,人成国必兴。 



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