教师要像哲学家一样思考

2018-04-10


微信图片_20180408140315.jpg

作者詹姆斯·克里斯蒂安(James Christian,1927—2012),美国加州圣安娜社区学院荣休教授,古希腊“整合哲学”理念的推广者。


《像哲学家一样思考(第11版)(套装上下册)》是一本随笔体哲学家沉思录。文中采用名画、插图、漫画、专栏、思想家小传等方式,阐释人们在日常生活中迟早都会遇到的持久存在的问题,“授之以渔”,鼓励人们用整合视角去看待自身和世界,找寻自己生活的意义,从中获取些许智慧,让生命变得更精彩。


无论是教育还是人生,我们都需要注入一点哲学思考,为的是让我们遇到困惑或阻力时,内心不再迷茫。在错综复杂的万象中找到根源与规律,让自己的心灵更加笃定和自信。


可是,什么是哲学呢?


黑格尔说:哲学是一种特殊的思维运动,哲学是对绝对的追求。


爱因斯坦和诺瓦利斯均表示:哲学是全部科学之母。


冯友兰认为:哲学是对于人生的有系统的反思思想。


但即便这些人类历史上的思想先行者说过的名言警句再深刻隽永,也难以改变人们对哲学的一个较为根深蒂固的印象:哲学比较枯燥而且深奥,很难让人搞定,如果没有浓厚的兴趣可千万不要接触哲学,因为很可能会因为自我搞不懂它而产生一种深深的挫败感。


其实,哲学是一门人人皆可接触的学科。但前提就是:要选对入门书。美国作家詹姆斯·克里斯蒂安的《像哲学家一样思考》,就属于那种能够在瞬间撩拨起人们阅读兴趣的哲学入门书。


作为克里斯蒂安一生的代表作,这是一本开先河的教科书,改变了当时哲学教科书的写作方式,最早采用了独特的编排方式:边框、图画、插图、漫画、彩图、专栏、小传。


这是一本散文体哲学家《沉思录》,就像一位哲学家进行思考时的过程实录;书中不是一味地向学生灌输西方文化中的形式思维历史,而是以学生喜闻乐见的方式,阐释他们在日常生活中迟早都会遇到的持久存在的问题,如“自我、成长、困境、生命、时间、知识、感官、心灵、自由、精神、真理等等问题”,“授之以渔”,旨在鼓励学生找寻自己生活的意义,获取智慧,培养学生用一种整合视角去看待自身和世界,尊重古往今来所有的人类体验。


在这本书里,克里斯蒂安设定了两个人物:读者和哲学家,而关于哲学领域中的诸多重要论题,便都是在这两个人物之间的对话中展开的。每一天,读者和哲学家都会围绕着某一个哲学问题而展开对话讨论,用了一周的时光,讨论了七个比较重要的论题:我就应怎样生活、我们就应如何相处、道德究竟有多客观、我们能够明白什么、存在着什么、什么是哲学以及为什么进行哲学思考。


在读者与哲学家的对话中,不仅仅能看到众多著名哲学家的名字,比如,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、加缪、弗洛伊德、萨特、康德等我们耳熟能详的哲学家,还能接触到许多与我们的现实生活联系紧密的哲学问题(比如,生命的好处是什么?何为道德?享乐主义真的不好吗?),当然,书中还涵盖了西方哲学中的重要哲学流派(诸如存在主义、怀疑主义等等)。


这本书的魅力所在就是内容“营养丰富”、干货十足,充满学术性的对话,但是叙述的语言却简单活泼、趣味无穷。有些像两个老友之间在探讨问题,没有拘束,谈天说地、气氛融洽。但这并不会给人以零散破碎的感觉,因为在针对某个问题进行对话之后,都有一份谈话记录,里面都是谈话中的精华部分,这有些类似于我们在每堂课上做的重点笔记。这本书一些谈话非常耐人寻味,需要多读几遍,自会从中领悟到哲人智慧的精妙。


作者借书中哲学家之口谈及如何看待哲学家。他说,哲学家的观点不就应成为一种指令,而我们也不必刻板、僵化、教条地去看待哲学家的理论和方法,因为哲学家的观点是作为“每个人独立思考时的帮忙”。所以,尽管书中出现了不少哲学家以及他们的名言警句、思想精髓,但克里斯蒂安的目的是给思考中的人们一些参考。


柏拉图认为,“没有哲学思考的生活,是没有生活价值的人类生活”。换言之,我们每时每刻都会对这个世界、对自我的人生、对世间的各种现象产生种种疑问,而这种疑问正是推动我们不断进行哲学反思的一种动力。我们成不了哲学家,但是学会哲学家的思考方式,就会获得人生真谛。


哲学是自我修养的一部分,哲学并不是为了把人们变得疯狂,而是要让人们对自我的行动、生活进行反思。套用一句个性流行的话:我们不能走得太快,也得适当地停下来,等一等自我的灵魂,实际上,我们要等的不是灵魂,而是对自我的行为等进行思考。


□文/周爱京

(北京明天幼稚集团) 



_163A9.tmp.png

本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号