顺义区启动家长素质提升项目

2018-04-20


本报讯(记者 张莹)日前,顺义区教育改革新背景下家长素质提升项目(第二年度)启动会在顺义区社区教育中心召开。预示着活动将于2018年4月正式启动。参加此次会议的是顺义区社区教育中心与北京市爱加倍关爱家庭促进中心,教育部专家,中国教育学会、区教委等相关人员,以及西辛小学、牛栏山一中、顺义仁和中学、东风小学建新校区、杨镇中心小学五所试点校的学校代表。


首先,顺义区社区教育中心主任李建军对第一期项目成果进行了肯定,他强调,要持续推进试点校工作,探索和总结家校社共育工作的新思路、新路径、新成效,将试点校及顺义区的家校社共育工作提炼,形成可推广、可复制的工作模式和经验,打造专业化的教师队伍,培养高素质的家长。


会上,各试点校共同探讨并分享家校协作需求。其中,西辛小学代表分享了学校亲子阅读、故事妈妈爸爸、共读一本书、亲子公益等活动。表达对一、六年级学生家长进行心理方面培训、以及对亲师共同体方面的学习材料的迫切渴望。牛栏山一中希望能为学生提供行业知识,增加职业体验的平台,如:IT行业等,可以方便学校邀请更多自主招生的专家。


仁和中学在德育工作中发现,初中学生处于青春期自尊心强,受到批评容易抵抗而与家庭学校老师产生矛盾。“学校考虑通过家校活动融合各方关系,让学生顺利度过关键期。家长课程的效果也非常好,能很好的缓解紧张的亲子关系。”学校代表称,“希望家校活动更加规范,家校合作更系统,能长期有效进行。”东风小学建新校区代表也对项目组充满期许,希望能多进行家庭教育专题讲座,比如:幼小衔接并开展教师家访的培训、组织专家开展答疑咨询。“过去杨镇中小专家进校园讲座比较少,感觉不解渴。”杨镇中小代表诚恳地表示,农村学校更加需要进行家庭教育方面的指导。也需要进行教师培训。需要找出农村学校的发展路径与工作亮点。


此外,专家就各校需求,针对如何更加科学有效的推进项目实施发表建议。中国教科院基础教育研究所助理研究员、教育学博士王玉国提出建议,“家长与学校深度合作的基础是落实立德树人的目标。


家庭与学校有不同的分工和边界,要把家校合作的边界问题摸清,在家校活动动态发展的过程中形成灵活弹性的边界,达到5+2≥7的效果。”教育部国家教育发展研究中心综合研究部副研究员张家勇副理事长持续做了15年教育改革工作,深刻感觉教育改革离不开家长。要实现教育治理能力现代化的改革目标,现代学校制度的改革,考试招生制度改革,人才培养制度的改革等都离不开家长的支持与参与。  


_163A9.tmp.png


本网站所有内容属现代教育报社所有,未经许可不得转载。
技术支持:北京慈航教育科技有限公司
京ICP备05065273号-1号 京新网备20112111201号 京公网安备110101000594号