教师业务成长有了专业档案

2018-04-20


本报讯(记者 韩莉)4月17日,北京市第十四中学学术委员会正式成立,十四中学的数学特级教师魏晓莉老师为学术委员会的主任,北京市音乐特级教师张亚红、英语特级教师程惠云、语文特级教师周京昱、北京市级数学学科骨干教师刘杰、市级政治学科骨干教师唐立娟、市级化学学科骨干教师沈军受聘成为学术委员会委员。今后他们将参与十四中课堂教学评价、校本课程评审以及教师业务成长档案建立等工作,在助力教师专业成长的同时,完善学校考评体系。


据了解,十四中校长张琳、书记韩伟民担任学术委员会顾问,4位校内外特级教师与3位市级骨干教师一起组成专家团队,分别就语文、数学、英语、文综、理综、体育与艺术六个学科方向,对学校教学工作进行学术引领。


“未来一年内,外聘专家至少把所在学科所有老师的课听一遍,并且给出听课建议。”十四中数学特级教师魏晓莉说,委员们不但在专业上指导教师发展,还将依据学校对骨干教师的管理办法,完成对骨干教师的学年考评。


“我们还将借助专家力量,推进校本课程的建设。”魏晓莉说,十四中在高二年级全面开设校本选修课程。而专家将全程参与选修课程的评审,质量水准高、评审合格的选修课才会面向学生开放。


在中高考改革背景下,“改变”已经成为常态。作为教师,如何把核心素养落实在学科教学中,促进学生实际获得?十四中校长张琳认为,教师是学校发展的最关键因素,整体提高教师的专业水平是学校工作的重中之重。据她介绍,在学术委员会之前,十四中已通过博雅工作室、睿智工作室等方式助力班主任和青年教师专业成长。而学术委员会覆盖面更加广泛,全校教师都将成为受益者。同时,学校大力推进教研组建设,积极开展初高中教研组贯通、初高中衔接等校本教研新模式,通过教师素质的提升促进学生全面发展。


“相比于结果,我们更加关注教师成长的过程。”学校副校长刘杰说,在助力教师专业发展的同时,学术委员会还将为每一位教师建立学术成长档案,督促教师及时记录公开教学、业务讲座、教学测评、课题研究、论文撰写等学术成长过程,完善教师评价体系,促进学校职称评定、教师聘任、骨干教师考核等工作更加科学规范。  



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