父母的评价 成就幼儿的自信

2018-04-27


大班有这样两个典型的孩子,一个叫果果,一个叫晶晶(化名)。果果在班上基本不回答问题,跟别人说话的时候,总是趴在别人耳朵上小声地说,做事情也总是唯唯诺诺,表现出自信心不足。而晶晶在班上则是孩子们的小头头,特别受小朋友喜爱,平时幼儿园有活动的时候,晶晶都会积极参加,非常自信。


为什么同一个班的两个孩子差异如此之大呢,镜头回归家庭:通过和两个孩子的家长沟通,了解到这两个孩子家长的培养方式存在明显差异。果果妈妈是这样一位家长,在她眼里看到的孩子总是问题,因而在与孩子的对话中,几乎都是对孩子的不满和质问。比如早上起床的时候,当妈妈看到孩子懒散的样子,衣服穿得扭扭歪歪的时候,妈妈会说:“你看你这样子,衣服穿成什么样了,自己去照镜子看看。”吃早饭的时候,由于孩子动作慢,妈妈又说:“你能快点嘛?怎么做什么事情总是磨磨唧唧的,什么时候做事能快!”;准备出门的时候,孩子忘记带书包了,妈妈又说:“你脑子是干什么的,整天忘事,老得让别人替你想着,你能自己记着吗?”而晶晶妈妈是这样一位家长,她总是用平等、鼓励和商量的语气与孩子进行对话。比如同样是早上起床,孩子因没有睡醒而把衣服穿得不整齐,妈妈看到后笑着说:“宝贝,快去照照镜子看看自己像不像一个没有睡醒觉的小懒熊啊?”这时孩子跑到镜子前,边笑边说:“我是睡不醒的小懒熊!”但同时,孩子把衣服整理好了。吃早饭的时候,妈妈知道晶晶吃饭慢,因此对晶晶说:“今天早上咱们来比赛,看看你和妈妈谁先吃完!”晶晶高兴地回答:“好啊好啊!”于是晶晶就认真大口地吃起来。出门的时候,晶晶也会偶尔忘记拿小书包,这时妈妈会提醒说:自己再检查一下东西都带全了吗?”这时晶晶想了想说:“我忘记拿书包了。”边说边跑回屋去拿。


相信这两个情境在很多家长眼里都不陌生,从这两个孩子的表现不难看出,父母的培养方式直接影响了孩子自信心的发展。一般而言,父母教养方式的主要类型有以下四种:溺爱型、专制型、放任型、民主型,通过案例追踪及研究发现,在民主的家庭氛围中长大的孩子一般表现为性格开朗、积极向上、有自信心、能与人和睦相处。因此,作为父母,一定要注意调整和改善自己的教养方式,从日常生活中的点滴做起,转变评价语言,树立新的教育观念,提高自身素质。同时,社会、幼儿园、家庭也要三位一体,形成教育合力,共同构筑完整的教育体系。


□文/马炳霞 



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