哈沃打造孩子更喜欢的在线英语课堂

2018-06-01


本月,教育部公布的《2017年中国互联网学习白皮书》称,少儿在线学习已成为备受家长追捧的方式,“以学习者为中心”蹿升为互联网教育创新的前沿热词。与此同时,“小班课”教育模式走进人们的视野,迅速“圈粉”。其中,哈沃在线美教小班课(以下简称“哈沃”)用市场号召力强势印证了“小班课”的发展前景:从试点运营开始短短半年多的时间,小班课业务单月营收就已攀升至2000万,目前仍在快速增长中,已成为业内发展最快的领导品牌。


“在线小班课”成少儿英语学习新趋势


英语是在线教育中占比最大的学科,在“小班课”出现之前,市场一直将“1对1”模式奉为主流。对此,中国在线教育集团CEO黄佳佳给出了颇具见解的分析:“小班课和1对1存在各自优势。1对1更适合成人和有特殊学习需求的学生,而小班课更符合孩子学习的天性,更适合5~12岁的中国孩子,最大程度保障了参与感和竞争协作体验,效果更为显著。”


作为一种创新的在线学习模式,小班课极大地还原了线下学校的授课场景。在进入哈沃学习后,智能排班系统首先会对孩子的语言水平、兴趣爱好等进行测评,让相近年龄、偏好的学生组成4人小班。同时,这套基于算法的智慧系统还注重把“鲶鱼型”孩子与不太爱表现的孩子搭配,带动每个孩子主动参与课堂。有第三方调研显示,哈沃与市面上的主流1对1课程相比,孩子的开口时间,输出长短句的频次反而更多。


小班课不仅考验在线教育品牌的运营能力,更考量其对课程品质的坚守。在小班课渐成趋势的今天,市场上不乏随意组班的产品。在黄佳佳看来,只有符合“三固定”标准才是合格的小班课程,即固定老师、固定时间、固定同学。而这恰恰是哈沃强调的小班课“金标准”。


从兴趣到效果哈沃小班课背后的强大驱动


步入互联网教育3.0时代,只有既懂教育,又懂互联网的品牌才能提供更理想的产品。毕业于清华大学外语系的黄佳佳,在还没走出校门时,就已开始了在线语言教育市场的创业试水。源于对中国学生学外语的深刻理解,哈沃首创了中外教结合的“1+2”授课模式,即每周1节中教课、2节外教课。中教负责课前预习和课后查漏补缺,同时还会与家长、孩子沟通,及时了解外教课中的疑难和不足,对课程进行改进。


    “语言学习是不断输入和输出的循环过程。对于非英语母语的孩子来说,中教可以解决语言输入问题,外教则解决输出问题,目前看这样的组合效果还是非常理想的。”黄佳佳说。


游戏化的课程设计也是孩子们最喜欢的学习方式。哈沃自主研发的游戏化互动教材,将150多个互动模板植入到情景化的教学过程中,充分调动孩子们在学习时的兴趣和注意力,同时配合小班课的教学形式,融入竞争、合作、领导力等多种能力的培养。


除了孩子喜欢学,师资水平和课程体系也是家长最关注的。哈沃在师资上,实现了外教100%为北美持证老师,中教则只录用国内一流高校的毕业生。从应聘、上岗到日常考核,老师的通过率仅有3%,师资筛选非常严谨。在课程上,哈沃拥有近200人的研发团队,课程开发以中国孩子的能力为起点,与欧标CEFR和中国新课标精准对标,按照科学与系统的级别体系设置。


黄佳佳介绍,在语言能力之外,哈沃也极为看重孩子核心素养的形成,在教学中充分融入美国课程标准CCSS中三大核心能力(批判式思维能力,问题的分析能力,问题解决能力)的训练,帮助孩子在学习语言的同时,拓宽视野,为成为全球小公民打下基础。


智能科技支撑提升学习体验


在线教育不同于传统教育的学习方式,上课时的平台体验也非常重要。哈沃对最好师资、最好课程体系和最创新教学模式这“三宗最”的定位,就决定了必须拥有强大的科技支撑。


黄佳佳非常自信地说:“除了中教以及助教老师对孩子学习效果、老师教课质量进行实时追踪外,哈沃还拥有业内最好的技术平台。我们有来自美国硅谷的技术团队,拥有自己的音视频实验室、人工智能实验室,自主研发打造了哈沃课堂的在线学习平台,充分保证在线教学体验的流畅性,自主研发的语音识别、语速识别、表情识别、手势识别等最新的AI技术,让我们可以做到老师的师资质量监控,了解孩子到底学会了什么,没有学会什么,孩子学的是不是开心,帮助我们不断提升在线互动学习的体验和效果。随着科技的发展,人工智能可以更好地承担起助教的职责。”


对于在线教育的市场前景,黄佳佳预测,小班课将在2019年前步入急速生长的爆发期。“我们非常看好小班课模式,而哈沃也致力于打造一款中国孩子最喜欢的在线英语课堂,成为这个领域中最好的小班课品牌。”

□文/萧峰  



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