不谈钱 才真的误了孩子

2018-11-23

刚刚过去的“双十一”可谓是一场全民财商的大考验。


狂欢虽然过瘾,但冲动消费、不顾经济状况疯狂剁手不仅容易造成“财政危机”,还容易买回一堆用不着的东西,造成浪费。这样的消费习惯,与财商教育的缺乏有很大的关系。


家长们该如何从小培养孩子的财商呢?近日,以“面向未来的儿童财商教育”为主题的第二届中国儿童财商培养研讨会在京举行。研讨会由芝麻街工作室与京版育儿传媒父母必读杂志社共同举办。本次研讨会发布了《家庭财商素养调查》,与会专家提到,在传统的中国家庭比较忽视财商教育,但事实上,财商教育的缺席,很可能会养出“月光公主”和“大负翁”,甚至影响到孩子未来的幸福。


财商是什么

财商不仅仅是赚钱花钱


朱翼(芝麻街全球副总裁、大中华区总经理):随着全球经济的高速发展,每个人所积累的物质财富在不断地增加。但是,在今天这个世界里,还是有很多的人和家庭会面临经济状况的不确定性和挑战。


基于这样的现状和挑战,2013年芝麻街工作室受大都会人寿基金赞助在全球9个国家开展“憧憬、积累、实现”家庭财商培育计划。提到家庭财商培育项目,可能有很多人会把它和金钱、经济联系到一起,其实它不仅仅是教孩子们如何去存钱花钱,更多的是关注他们能力的培养,教会他们如何去计划、如何去选择、如何去实现自己的愿望。家庭财商项目关注孩子的发展,注重基本能力和技能的培养,这些能力和技能会给孩子未来的人生打下坚实的基础。


家庭财商项目就是基于儿童心理学和发展心理学,根据3到6岁儿童自己的特征以及他们家庭的特征,精心研发了很多适合他们来参加活动的教育内容。通过这些内容,我们也帮助他们去设立梦想,开展梦想,制定计划,设定目标。


■为何做

财商关乎未来的幸福


康丽颖(首都师范大学家庭教育研究中心主任):财商教育实质上是一种生活教育,可以帮助家庭获得拥有美好生活的一种能力。它不仅仅涉及经济领域,还包括生活的很多方面。比如,一个家庭的财商,关系到能否合理安排生活以及成员间的相互理解,这在很大程度上也关乎家庭成员之间的亲密关系。


此外,财商教育还涉及道德领域、文化领域。比如,中国传统文化中提到“君子喻于义,小人喻于利”。事实上,义、利是完全可以结合在一起的,“君子爱财取之有道”也是一种财商教育。财商教育可以和立德树人相结合。早在100多年前,梁启超先生就在《新民说》中提到:“人人独善其身者谓之私德,人人相善期群者谓之公德”。而财商教育中倡导的节制与自律,就涉及了道德教育的领域。


随着一个国家的整体发展,特别倡导的就是“体面”和“尊严”。如果将财商教育融入家庭建设、家庭管理和家庭教育,大家的日子一定会过得更殷实、更满足。财商教育不是一个目的,而是一种手段,一种关乎幸福的能力,它是一种软实力,能够促进人提高自身的素质,最后拥有一种有尊严的生活。


财商是一种资源管理的能力


兰海(《兰海说成长》APP创始人,《超级育儿师》等栏目特邀专家):我们团队会经常带孩子去国外参加活动,每次我们给家长的建议是给孩子带50到300欧元。其中有一个学生,11岁以前,他妈妈永远给他带30欧元。12岁那年去美国,这个孩子的妈妈一改常态,给孩子带了1000美元,还附带一张高额信用卡。这个妈妈的解释是:小的时候,我希望我的孩子能够知道在有限的资源当中,学会如何满足自己,让自己过得更愉快。但他现在长大了,未来要继承我们家族的产业,我需要让他知道,如何管控好自己的欲望以及如何花钱。


通过这个故事,我认为财商考验的是一个人如何去看待和管理自己的资源。钱是资源的一种,如果一个人能够很好的管理他的钱,实际上他也需要学会怎么样管理他的时间,也需要学会去管理他的情绪。如果一个人具备了足够的财商,那他对于自己想要达到什么样的目标、现在拥有什么样的资源,怎么运用自己的资源达成目标就有很清晰的认识,这是一种非常重要的能力。


每年都有很多父母来问我一个问题:我们家孩子最近老拿家里的钱怎么办?经过观察,这种孩子基本上集中在9岁、10岁的年龄段。因为这些孩子的家庭里,基本上没有明确的给零花钱的概念,但同时这个年龄段的孩子对钱已经有了一定的欲望,如果家长不给孩子正确的财商教育,孩子对金钱没有正确的认识,就很可能犯错。


■怎样做

在生活中践行财商教育


唐洪(父母必读养育科学研究院研究员):财商教育不只是说教孩子怎么赚钱、怎么花钱,而是帮孩子掌握和提升把握幸福的能力。


芝麻街工作室与父母必读杂志社共同研发了针对中国3~6岁家庭的财商培育系列课程。课程体系中,包含三部分内容,一个是目标,一个是自控,还有一个是行动。


目标是实现梦想的第一步。在财商教育中,首先要教会孩子,懂得区分自己想要的东西和需要的东西,要告诉孩子首先满足需要,有余力才能去实现想要。孩子的取舍,甚至关乎和影响他价值观的形成。家长还可以和孩子一起,分别制定一个近期和远期的目标。


第二步,孩子在实现目标的过程中,会涉及情绪的控制。比如,很多孩子一到超市、一到玩具店,就什么都想要,甚至控制不住情绪大哭大闹。这时候,家长就要引导孩子学会自我控制。家长可以和孩子尝试一些亲子游戏,比如要外出旅行前,可以让孩子选择往旅行包里带数量有限的几件物品,这样孩子在取舍间学会管理自己的情绪。


财商教育的最后一步则是具体行动。家长要学会在生活中践行财商教育,比如利用去超市、逛商场、外出旅游等机会,适时地对孩子聊聊关于财商的话题。


■链接

五招教会孩子花钱讲方法


把多劳多得的信念印刻在孩子心中

教孩子理解金钱是辛勤劳动换来的,让孩子明白珍惜金钱、花钱有度就是敬畏劳动、感恩家长。


用好自己的零花钱

随着孩子长大,父母可以适当给些零花钱,并准备一个专门的信封、钱包或者存钱罐,存储做家务活动获得的报酬、红包、零花钱等。


理解“需要”和“想要”的不同

首先给孩子讲明什么是生活必需品-需要和非必需品-想要;其次帮助孩子认识到不可能把所有东西都买回家;最后,家长在拒绝孩子不合理要求时,关键是理解孩子的心情,坚定自己的态度,善于发现孩子想要某件物品背后的真正需求,做好科学引导。


学习生活中关于消费的经济金融知识

父母要循序渐进地教给孩子生活中的经济金融常识,比如价格是怎么确定的、怎么看待各种广告、心理如何影响消费决策等等。父母要引导孩子养成理性购物的好习惯,善于识别各种消费陷阱。


参与家庭日常经济决策

最好的学习方式是让孩子真实而全面地了解家庭经济状况,并且参与家庭的经济决策。参与家庭储蓄、消费、投资、捐赠等决策的孩子,他们从家长的权衡判断中理解金钱和生活的关系和意义,长大后面临同样的问题时也能做出合理决策。  


 □文/本报记者 冉阳  



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