实施创造教育培养学生(幼儿)的创新能力和素养

2019-01-02

——北京市教育学会创造教育研究会学术年会在双榆树一小召开


本报讯(通讯员 赵云青  王晖)2018年12月26日,以“实施创造教育培养学生(幼儿)的创新能力和素养”为主题的北京市教育学会2018年学术年会分论坛暨创造教育研究会2018年学术年会在海淀区双榆树第一小学召开。论坛由创造教育研究会主办,海淀区双榆树第一小学承办。


论坛围绕“实施创造教育培养学生(幼儿)的创新能力和素养”的主题,对在学校或幼儿园如何通过日常教学及专门的课程及活动或是一些校外或课外的竞赛活动开展创新型人才的培养,进行相关理论和策略、措施的研讨。


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会上,双榆树第一小学丁凤良校长以“创造教育成就不一样的你”为主题进行了现场汇报。丁校长从学校总体情况介绍、学校创造教育实践两大部分,对学校开展创造教育的思考和探索进行了详实的介绍:从创造需要“引擎”驱动——理念引领、创造需要“跑道”锻炼——阳光课程体系、创造需要“整合”润泽——家校社资源支持、创造需要“经历”体验——“小书包传承大文化”实践体验项目、创造需要“评价”导向——“育·树”少年综合素质评价等五个方面介绍了双榆树第一小学的创造教育实践;分享了学校在开展创造教育过程中的思考,认为创造力的培养需要保护学生的好奇心、丰富学生的想象力、培养学生的思维力。


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海淀区中关村学区王振惠主任在讲话中谈到,她在双榆树一小的课堂上见证了学生创新思维的发展,由此可知,研究和实践的成果一定是落在孩子们身上的。王振惠主任用三句话总结了双榆树一小和其他中小学、幼儿园的实践经验带来的启迪和思考:创新不是浮夸的东西,真正好的创新有吸引人心的力量;学校的创新需要我们整体的努力而达成,开放自己欣赏别人;知行合一,行胜于言。“道虽迩不行不至,事虽小不为不成”,我们需要在实践中不断前进。


北京市教育学会创造教育研究会理事长齐宪代在论坛总结中说:“双榆树一小用各种方式方法成就不一样的学生,培养了学生的创新精神和实践能力,学校的实践和探索为大家提供了宝贵的经验。


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活动现场,双榆树第一小学为来宾精心准备了8节课:赵玲宇老师的语文课《和时间赛跑》、郭双老师的语文课《惊弓之鸟》、潘梦圆老师的语文课《夜宿山寺》、张亚杰老师的数学课《认识小数》、任莉老师的数学课《看日历》、马钰老师的音乐课《哈哩啰》、梁涛老师的美术课《玩转走马灯》、刘雨彤老师的科学课《入侵黑客——入侵植物》。不同学科八节并开的课堂,充分展示了双榆树第一小学教师的专业素养和学生的活跃思维,让每名与会者感受了双榆树第一小学的课堂魅力。


活动最后,现场与会领导和嘉宾为2018年论文及创新课例获奖者颁奖。北京教育学院教育管理与心理学院(校长学院)教授曹新美主持了论坛活动。


北京市教育学会副秘书长程舟,北京教育科学研究院特级教师、教育创新研究推广中心主任、北京青少年科技创新学院办公室主任张毅,海淀区教委基教一科副科长张建军,海淀区中关村学区主任王振惠,海淀区双榆树第一小学校长丁凤良;北京市教育学会创造研究会理事长齐宪代,副理事长兼秘书长、北京教育学院教育管理与心理学院(校长学院)教授曹新美,副理事长、北师大实验小学校长吴建民及双榆树第一小学手拉手友好学校黑龙江省宾泉凤亭小学代表、论文获奖代表等200余人参加会议。


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